垃圾分类 从我做起(课件)小学生主题班会

2021-03-17
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普通

资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 小学拓展之班会育人
年级 -
章节 行为习惯
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.96 MB
发布时间 2021-03-17
更新时间 2022-03-18
作者 双子佳佳
品牌系列 -
审核时间 2021-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27396087.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。 垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品,垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源,垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看,大致都是根据垃圾的成分构成、产生量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类的。 202X年6月,习近平对垃圾分类工作作出重要指示强调,培养垃圾分类的好习惯,为改善生活环境作努力,为绿色发展可持续发展作贡献。 前言 2 前言 分类概念 分类意义 如何分类 回收和处理 01 02 03 04 3 01 分类概念 [低碳生活] [节能减排] [环境保护] [垃圾分类] 4 分类概念 Why garbage classification 垃圾分类 指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。 目的 提高垃圾的资源价值;提高垃圾的经济价值;力争物尽其用 5 分类处理 资源得以有效利用 为什么要进行垃圾分类 Why garbage classification 城市窘境 生活垃圾亟待回收减量 据统计,我国每年产生的垃圾总量约有10亿吨,并还在以每年5-8%的速度增长。杭州市三年的垃圾可填满整个西湖。 混合收集 环境污染加剧弊端重重 目前,我国垃圾处理的主要方式有填埋、焚烧和堆肥。垃圾分类最好按照垃圾的不同处理要求进行分类。 垃圾分类收集处理,能提高资源化利用程度。在垃圾成分中,其中的金属、纸类、塑料、玻璃等是可直接回收利用的资源,回收利用率高,较之开发自然资源有着处理简单、成本低廉、污染小的优势。 6 每个人每天都会扔出许多垃圾,在一些垃圾管理较好的地区,大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理,而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋,导致臭气蔓延,并且污染土壤和地下水体。 垃圾分类产生的原因 Why garbage classification 7 垃圾无害化处理的费用是非常高的,根据处理方式的不同,处理一吨垃圾的费用约为一百元至几百元不等。人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。后果将不堪设想。 垃圾分类产生的原因 Why gar

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