2.1.2 受精作用 课件 2020-2021学年人教版高一生物必修二

2021-03-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 二 受精作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.90 MB
发布时间 2021-03-17
更新时间 2023-04-09
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2021-03-17
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来源 学科网

内容正文:

二 受精作用 (一)受精作用 1.概念:卵细胞与精子相互识别、融合形成受精卵的过程。 体现了细胞膜的_________________功能,依赖于膜上的___________物质 卵细胞与精子膜融合的基础_________________________________ 信息交流 糖蛋白 膜具有一定的流动性 (一)受精作用 2.过程 (1)精子的_______进入卵细胞,_______留在外面。 (2)卵细胞_______会发生复杂的生理反应,阻止其 他精子再进入。 (3)精子的_______与卵细胞的 _______相融合 头部 尾部 细胞膜 细胞核 细胞核 3.结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子,另一半来自卵细胞。 受精卵 精子的核+卵细胞核 几乎全由卵细胞提供 受精卵的核基因: 受精卵的质基因: 细胞核: 细胞质: 父母各给一半。 几乎全来自于母亲。 父亲体内的 所有精原细胞,染色体组成并无差别;母亲体内的卵原细胞也是如此。可是,“一母生九子,九子各不同”,同样的精(卵)原细胞会产生不同的配子吗? 1.配子中染色体组合多样性 (二)后代多样性的原因 画出初级精母细胞减数第一次分裂中期和后期染色体的行为变化。 1.配子中染色体组合多样性 画出初级精母细胞减数第一次分裂中期和后期染色体的行为变化。 或 BC AD AC BD 或 思考: 1个精原细胞形成几种精细胞? 1个生物体形成几种精细胞? 数学建模 A B C D 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 AC AD BC BD 2 2 4 × = 个体精原细胞所含 同源染色体对数 精子的类型 1对 2 2对 4 3对 8 n对 2n 1.配子中染色体组合多样性 卵原细胞的减数分裂过程 思考:1个卵原细胞形成几种卵细胞? 1个生物体形成几种卵细胞? 结论1:非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。 个体卵原细胞所含 同源染色体对数 卵细胞的类型 2对 4 n对 2n 1.配子中染色体组合多样性 结论2:非姐妹染色单体的交叉互换导致配子染色体组合多样性。 1.配子中染色体组合多样性 1.配子中染色体组合多样性 (1)非同源染色体的自由组合 (2)同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换 (二)后代多样性的原因 (母本)高等动物(2N)(父本) 受精卵(2N) 卵细胞(N) 精子(N) 减数分裂 减数分裂 有丝分裂 受精作用 结论3:配子的随机结合导致后代染色体组合多样性。 人有23对同源染色体,雌雄配子的结合方式有多少种? 246 思考:受精作用对后代染色体数目有什么影响? 1.配子中染色体组合多样性 (1)非同源染色体的自由组合 (2)同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换 (二)后代多样性的原因 2.受精时卵细胞和精子随机结合 受精作用 受精卵 卵细胞 精 子 减数分裂 减数分裂 ( )生物体( ) 46 23 23 46 2n n n 2n 细胞分化有丝分裂 减数分裂和受精作用意义: 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。 学以致用 23 21三体综合症 动手试试! 画出某一亲代细胞中的一对21号同源染色体; 小组讨论:减数分裂出现怎样的错误,配子才能获得两条21号染色体? “21三体综合症”病因 1.减数第一次分裂时两条21号同源染色体没有分离而是进入了同一个次级精(卵)母细胞,再经过正常的减数第二次分裂,就会形成含有2条21号染色体的配子; 2.减数第一次分裂正常,减数第二次分裂时2条21号姐妹染色单体没有分离,而是进入了同一个配子中。 1.含有三对同源染色体的生物,经减数分裂产生的配子,同时含有三个父方染色体的配子占( ) A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16 2.精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤,其中体现受精作用实质的是( ) A.精子和卵细胞接触 B.精子头部进入卵细胞内 C.卵细胞形成受精膜 D.精子和卵细胞核的融合 课堂练习: C D $
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