5《雷雨》导学案一-2020-2021学年高一语文统编版（2019）必修下册

《雷雨》导纲一 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.了解曹禺和他的《雷雨》及现代戏剧的一般常识。 2.分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，理清剧情的结构。 【重、难点】 1.了解曹禺和他的《雷雨》及现代戏剧的一般常识。 2.分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，理清剧情的结构。 【导学流程】 作者作品： 曹禺(1910-1996)，原名万家宝，字小石，湖北潜江人，出生于天津，剧作家。 曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突，他的剧作氛围浓重，语言富有诗意。 主要作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《明朗的天》《王昭君》等。 戏剧介绍： （1）戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 （2）戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧。 （3）戏剧的要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 （4）戏剧的文学特色：①适合舞台表演；②要有戏剧冲突；③要有鲜明生动的人物对话。 （5）戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。 （6）戏剧人物鉴赏方法：①把握戏剧冲突；②揣摩人物语言；③探究舞台说明。 题目解说： 《雷雨》写的是中国一个封建大家庭的悲剧。 剧本以“雷雨”为题有两重含义：一是整个故事的背景、情节都和雷雨有关；二是作者用象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来，一场社会变革不可避免地即将到来。 写作背景： 作者在谈到写作意图时说：《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我第一声呻吟，或许是一声呼喊”，又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤满，毁谤着中国的家庭和社会”。曹禺创作《雷雨》的基础主要有：他自身曾经生活在没落的封建