第1章第5节 植物生殖方式的多样性 学案—2020-2021学年浙教版七年级科学下册

2021-03-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第5节 植物生殖方式的多样性
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 4.16 MB
发布时间 2021-03-17
更新时间 2021-04-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-17
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5节 植物生殖方式的多样性 一、被子植物的有性生殖 1、传粉 (1)雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。 (2)传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉,其中较普遍的传粉方式是异花传粉。 自花传粉:一朵花的雄蕊产生的花粉粒,落在同一朵花雌蕊的柱头上 异花传粉:借助外力作用,一朵花的雄蕊产生的花粉粒,落在另一朵花雌蕊的柱头上。 (3)根据传粉的不同途径,花分为虫媒花和风媒花;前者主要靠昆虫传粉,后者主要靠风力传粉。 虫媒花:依靠昆虫传粉的花叫虫媒花。如苹果、桃、月季、橘、油菜等植物的花。 虫媒花的特征: 鲜艳的花瓣、芳香的气味、甜美的花蜜。 风媒花:依靠风力传粉的花叫风媒花。如玉米、水稻、杨、榆等植物的花。 风媒花的特征:花粉多而轻、柱头分叉或成羽毛状、柱头伸出花瓣外面。 花粉轻容易被风吹送;柱头分叉或成羽毛状增大柱头的面积,容易接受到风吹来的花粉 (4)人工方法给农作物传授花粉 为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉,可以用人工的方法给作物传授花粉,这种方法叫做人工授粉。 人工授粉意义:为了祢补自然状态下传粉不足,人工的辅助授粉,提高农作物的产量。 方法:采集花粉,然后撒在或涂抹到同种植物的柱头上。 人工授粉是生产上常用的农业技术措施。它反映了人有提高农作物产量的作用。 2、受精 传粉以后,花粉收到柱头分泌的粘液的刺激,就萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。 子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时,花粉管里的精子就会与卵结合,形成受精卵。 (1)完成传粉后,花粉受到柱头分泌的黏液的刺激,就萌发形成花粉管;花粉管穿过柱头伸入子房,一直到达胚珠。同时花粉管内形成两个精子。黏液刺激 昆虫/风力 花粉 柱头 花粉管 花粉管里的精子受精卵 胚珠内的卵细胞 (2)植物受精后,受精卵发育成胚,珠被发育成种皮,子房壁发育成果皮,整个子房发育成果实,而花的其他结构先后枯萎或者凋落。 (3)在被子植物的子房中,有的只有一个胚珠,受精后,形成一粒种子;有的有许多胚珠,受精后,形成多粒种子。 胚珠数目与种子数目的关系:子房内有多少个胚珠,果实里就有多少颗种子(子房内的胚珠数决定了果实内的种子数) 例1、被子植物的花形成精子和受精的场所分别是( ) A. 胚珠和柱头

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