内容正文:
19世纪中期,孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 遗传因子(基因) 控制的?
20世纪初期,摩尔根通过果蝇实验证明了:基因位于 染色体 上。
20世纪中叶,科学家发现:染色体主要由 蛋白质和DNA 组成。
染色体在遗传上具有连续性和稳定性
龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞
蛋白质和DNA,谁是遗传物质?
科学家们如何进行实验来探究的?
第3章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
一、对遗传物质的早期推测
蛋白质(氨基酸排列顺序)的多种多样可能蕴藏着遗传信息
20世纪20年代:蛋白质是生物的遗传物质
氨基酸的种类多种多样
氨基酸的排列顺序多种多样
从遗传物质的功能出发,想一想,作为遗传物质需要具有什么特点?
遗传物质必须稳定,要能储存大量的遗传信息等。
含N碱基
脱氧
核糖
磷酸
A
G
C
T
20世纪30年代:
DNA的基本单位-脱氧核苷酸
DNA有重要作用
格里菲思
……
向蛋白质是遗传物质的观点提出挑战的学者有哪些呢?
虽然认识到了DNA的重要性,但是对DNA的具体结构还不清楚,因此,蛋白质是遗传物质的观点仍然占主导地位。
艾弗里
赫尔希
阅读教材43“肺炎双球菌的转化实验”及图3-2
完成学历案“任务一1.2”
实验材料:肺炎双球菌
二、肺炎双球菌的转化实验
S型细菌
R型细菌
R型菌落(粗糙)
S型菌落(光滑)
S型菌 R型菌
菌体 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜
菌落 表面光滑 表面粗糙
毒性 能够使人患肺炎或使小鼠患败血病。有毒性 无毒性
(一) 肺炎双球菌的体内转化实验(格里菲思)
3.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内,不死亡
4.将R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后注射到
小鼠体内,小鼠患败血症死亡,分离出S型活菌
1.将R型活细菌注射到小鼠体内,不死亡
2.将S型活细菌注射到小鼠体内,患败血症死亡,分离出S型活菌
任务一 3:思考与讨论
1、对比分析第一、二组说明什么?
2、在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性?
3、对比分析第二、三组说明什么?
4、在第四组中是谁导致小鼠死亡?