1.1 信息社会及其特征-【新教材】2020-2021学年粤教版(2019)高中信息技术必修第二册 课件

2021-03-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术粤教版必修2 信息系统与社会
年级 -
章节 1.1 信息社会及其特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.52 MB
发布时间 2021-03-17
更新时间 2021-03-17
作者 信息技术_异乡人
品牌系列 -
审核时间 2021-03-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27389206.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.1 信息社会及其特征 1.1 信息社会及其特征 1946年,世界上的早期计算机ENAC在美国问世。 1982年,微电脑开始大量进入学校和家庭。 …… 2003年12月,联合国在瑞士召开第一次“信息社会世界峰会”,通过了 《原则宣言》建设信息社会:新千年的全球性挑战。这可以说是正式向全球确认了信息社会的来临。 2006年,联合国将每年5月17日确定为”世界信息社会日”。 信息科学技术的发展,使时代发生变化,生铲力从以物质能量为主转换到以信息知识和技术为主,社会经济从工业经济转到知识经济,科技在改变我们的生活,科学会改变未来! 1.1.1 信息社会 2010年,国家信息中心发布首份中国信息社会测评报告——《走进信息社会:中国信息社会发展报告2010》,对全国各个省(自治区、直辖市)的信息社会发展现状进行了测评。之后,国家信息中心每年发布一份中国信息社会测评报告,从2013年起,被测评对象扩大到地级以上城市。 2015年,为把握全球信息社会发展现状与趋势,推动中国与世界的互联互通、共享共治,国家信息中心着手进行全球信息社会发展水平测评研究,发布首份反映全球信息社会发展状况的研究报告——《全球信息社会发展报告2015》,对全球126个国家信息社会发展水平进行了定量测算与分析。 目前,”信息社会”已成为当代学者们研究的重点和热点,很多思想和理念逐渐影响人们的思维模式和行为方式,开始引起政府的关注。不同领域的学者们从经济、社会、网络、技术以及文化等多个维度对信息社会展开探索,主要的研究观点如表1-2所示。 上述观点表明,在信息社会中,人人可以创造、获取、使用和分享信息及知识,个人、社会和各国人民均能充分发挥各自的潜力,促进实现可持续发展并提高生活质量。这样的社会,是一个以人为本、具有包容性和面向全面发展的社会。 维度 主要研究观点 经济 信息经济学者提出“知识产业”“知识经济”的概念和从经济学的角度测度信息社会的方法,将知识产业分为教育,研究与发展、大众传媒、信息技术制造业、信息服务业五个方面。 社会 社会学者从社会职业分布来测度信息社会,认为信息社会是大多数就业者皆从事与信息相关工作的社会。 网络 网络专家认为网络社会有两个特征:数字化的网络通信、信息管理和传播技术无所不在,成为沟通社会、政治和经济活动的一种基础设施;通过网络组合,社会生产与组织得以重构,人类的活

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