内容正文:
种瓜得瓜,种豆得豆。
龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。
谚语:
体现了生物学的_______现象
遗传
使性状得以遗传的物质——遗传物质
?
性状由亲代向子代传递的现象
第3章 基因的本质
第1节
DNA是主要的遗传物质
20世纪中叶,科学家发现:染色体主要由 蛋白质和DNA (成分)组成。
蛋白质
DNA
染色体
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20世纪中叶在科学界争议了很长的问题:“ DNA 和蛋白质究竟谁是遗传物质?”
教材P42
(一)格里菲斯的实验
同学们认真阅读教材P43的文字和图3-2,思考并完成以下问题:
1.格里菲斯的实验材料是什么?
2.R型细菌和S型细菌的区别?
3.格里菲斯的实验过程是怎样的,
并说出实验结果?
4.根据实验结果,解释一下几个问题?
(1)前两组实验的作用?
(2)第3组实验与哪一组形成对照?说明什么问题?
(3)第4组实验与哪一组结果相同?说明什么,如何验证?
(4)第4组结果出现的原因是什么?
(一)格里菲斯的实验
同学们认真阅读教材P43的文字和图3-2,思考并完成以下问题:
1.格里菲斯的实验材料是什么?
小鼠和肺炎双球菌
2.R型细菌和S型细菌的区别?
名称 有无多糖荚膜 菌落表面特点 有无毒性
S型菌
R型菌
有
光滑
有
无
粗糙
无
使人患肺炎或小鼠患败血症
(一)格里菲斯的实验
同学们认真阅读教材P43的文字和图3-2,思考并完成以下问题:
3.格里菲斯的实验过程是怎样的,并说出实验结果?
(一)格里菲斯的实验
4.根据实验结果,解释一下几个问题?
(1)前两组实验的作用?
(2)第3组实验与哪一组形成对照?说明什么问题?
(3)第4组实验与哪一组结果相同?说明什么,如何验证?
(4)第4组结果出现的原因是什么?
对照
与第二组,说明只有活的S型细菌可以使小鼠患败血症死亡。
与第二组,说明第四组产生了活的S型细菌,可以在尸体中分离到S型细菌。
R的转化需要加热杀死的S型细菌提供一种物质——“转化因子”。
R型细菌无毒;S型细菌有毒,使小鼠死亡。
(4)提示:是加热杀死的S复活了吗?哪一组可以说明?是R直接转化成S了吗?哪一组对照可以说明?R的转化需要