内容正文:
28.2 用样本估计总体
1.(1)要使样本具有 代表性 ,不偏向总体中的某些
个体 ,用抽签的办法决定哪些个体进入样本
的抽样方法为简单随机抽样;
(2)在 抽 样 之 前,我 们 不 能 预 测 到 哪 些 个 体 会 被 抽
中,因此抽样结果具有 随机性 .
2.随着样本容量的增加,样本的 平 均 数 和 方 差 有 接
近 于总体的平均 数 和 方 差 的 趋 势,由 简 单 随 机 抽
样获得样本容量较大的样本,可以用样本平均数、样
本方差 估计 总体平均数和总体方差.
练习:王老师为了估算本年级300名学生的测试成绩,
用随机抽样的方法组成了两个样本,第一个样本容
量为10,算得平均数为a,第二个样本容量为50,算
得平均数为b,则总体的平均数更接近于 b .(填
“a”或“b”)
知识点1:简单随机抽样
1.为了解全校学生的视力情况,采用了下列调查方法,
其中为简单随机抽样的是( D )
A.从初三每个班级中任意抽取10人作调查
B.查阅全校所有学生的体检表
C.对每个班学号为1、11、21、31、41的学生作调查
D.从每个班中任意抽取5人作调查
2.有 四 位 同 学 从 编 号 1~50 的 总 体 中 抽 取 8 个 个 体
组 成 一 个 样 本 ,他 们 选 取 的 样 本 中 个 体 编 号 分 别
为 ①5,10,15,20,25,30,35,40;②43,44,45,46,47,
48,49,50;③1,3,5,7,9,11,13,15;④43,25,2,17,
35,9,24,19.则较具有随机性的样本是( A )
A.④ B.③ C.② D.①
3.小刚想产生3个1~6的随机整数,但手头没有产生
随机数的计算器,如 果 恰 好 有 一 枚 普 通 的 正 方 体 骰
子,那么他可以采取 的 方 法 是 将 这 枚 正 方 体 骰 子
连续掷三次,取正面朝上的数字 .
知识点2:简单随机抽样调查可靠吗
4.刘老师想了解本校300名九年级学生本次月考的成
绩,他从300名 学 生 的 考 试 成 绩 中 随 机 抽 取 几 名 学
生的成绩,刘老师选取的样本如下表:
随机数(学号) 111 254 166 95 186
成绩 80 86 66 91 76
考察一下抽 样 的 结 果 是 否 可 靠 不 可 靠 ,理 由:
抽取的样本个体数量太少,不能反映总体的特性 .
知识点3:用样本估计总体
5.质检部门为了检测某品牌电 器 的 质 量,从 同 一 批 次
共10000件产品中随机抽取100件进行检测,检测
出次品5件,由此估 计 这 一 批 次 产 品 中 的 次 品 件 数
是( C )
A.5件 B.100件 C.500件 D.10000件
6.为了解某中学 300 名 男 生 的 身 高 情 况,随 机 抽 取 若
干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频
数分布直方图(如图),估计该校男生的身高在169.5
cm~174.5cm 之间的人数有( C )
某中学若干名男生身高频数分布直方图
A.12人 B.48人 C.72人 D.96人
7.(2018临安区)为了估计池 塘 里 有 多 少 条 鱼,从 池
塘里捕捞了1000条鱼做上标记,然后放回池塘里,
经过一段时间,等有 标 记 的 鱼 完 全 混 合 于 鱼 群 中 以
后,再捕捞200条,若其中有标记的鱼有10条,则估
计池塘里有鱼 20000 条.
8.某校300名学生参加植树活动,要求每人植树2~5
棵,活动结 束 后 随 机 抽 查 了 20 名 学 生 每 人 的 植 树
量,并分为四类:A 类 2 棵、B 类 3 棵、C 类 4 棵、D
类5棵,将各类的人 数 绘 制 成 不 完 整 的 条 形 统 计 图
(如图所示),回答下列问题:
(1)D 类学生有多少人?
(2)估计这300名学生共植树多少棵.
解:(1)D 类学生有2人.
(2) (4×2+8×3+6
×4+2×5) ÷20=3.
3,∴ 这 300 名 学 生 共
植树 3.3×300=990
(棵).
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