【新教材】2020-2021学年浙教版（2019）高中信息技术必修二 2.1计算机硬件 教案

“计算机的硬件”教学设计 学科 信息技术　 课题 2.1 计算机的硬件 课时 1 学 情 分 析 学生对计算机已经不在陌生，本课将带来学生系统的认知计算机 结构和计算机发展的前沿动态，理解信息系统对人们日常生活与社会发展的重要作用，激发学习兴趣，提升学习的动力。 设 计 理 念 为了让学生们更直观的了解计算机的硬件，分组进行主机箱拆解，让学生亲手打开主机箱，让学生们能够更近距离接触到、直观地观察计算机的内部结构，了解硬件的组成，认识输入/输出、运算、控制和存储等各部件，并讨论超级计算机对社会发展的影响和未来文字输入方式等问题。 教 学 目 标 1、认识并理解计算机硬件的种类。 2、分析计算机各部分硬件的组成和作用。 3、了解图灵机与存储程度式计算机工作方式，理解计算机工作原理。 重 点 难 点 一、教学重点 计算机各部分硬件的组成和作用。理解计算机工作原理 二、教学难点 理解计算机工作原理 教学过程设计 教学活动设计 教学过程 设计意图 了解信息系统中的硬件 1、了解硬件本质属性，列举应用广泛的硬件设备 2、硬件的作用：计算机硬件是信息系统中最主要的组成部分，主要负责对信息进行加工、处理和存储。 知道常见硬件有哪些 计算机的发展趋势 1、发展历史“四个阶段” 2、发展趋势：巨型化（超级计算机）、微型化、智能化、网络化 了解发展历史，展望发展前景，激发学生学习兴趣 说说超级计算机的发展对社会发展的影响 讨论，交流 了解量子计算机 激发学生学习兴趣 计算机硬件组成 小组活动：动手拆解 教师：归纳讲解 目标：认识五大部件，能拆下，能装回 系统的认识计算机各部分结构，培养动手能力 讨 论 举例说明常用输入方式，展望未来可能出现的方式。 激发兴趣 计算机的工作原理 1、了解图灵机的工作原理 2、现代计算机大多采用“存储程序式”体系结构，它是图灵机的工程实现。 3、计算机处理信息主要包括输人、处理(运算与控制）、存储和输出四个步骤。 了解计算机工作原理 计算机的性能指标 了解计算机的性能指标，明确各部分协调运作的重要性 学会判断计算机的性能 课堂小结 1、计算机的硬件组成 2、工作原理 3、性能指标 回归目标 教学反思 $