07 饮其流者怀其源——经典传承篇-【学习帮】2021高考时政热点评析及作文素材

学习帮·2021高考时评热点作文素材 七、饮其流者怀其源 经典传承篇 1.经典魅力源于艺术匠心(1378字) 这个罟期,曾经霸屏的央视版四大名著电视再次火了,只是这次的“打开方 不同,许多人热衷于在视频网站边发难幕边看剧。在某视频网站上,四经典近一个月 放量均达千万级这不禁引人思考:对千台熟于心的老剧,网友为何热情不展?“经 曲增弹昱”的形式又治我们什么启示?(利用问题引起读者恳考,吸引读者的阅读兴趣) 每一代人的文化喜好和亩美取向蹄带有鲜明的时代恪印而央视版四大名著电视不仅 伴了很多人的成长,还能让更多年轻人歆罢不龍,足可见经典只有穿越时空的力。这种 貼力从佃而未,是所i的“大Ⅳ流垦+大制作”吗?(利用设问的方式,引起读者的涯 力,启发读者思考经典的筋力源泉所在)以当代标准市视,《西游记》充斥爸“特效” 但六小皆的眼一转,大圣的机数就活灵活现;《红楼梦》没用一个“这 时两年的选鱼和培训,让十二钗如书中走来……事实证明,经曲的魅力更多源于创作者 对于艺木的匠心。(以夹税版四大名著为例证,点出了艺术匠心的重要性)无论什么时候 内客为王翻文艺创作不变的铁律 经曲永恒,每一代人有自己表达热爱的方式或许一些人不鲜弹墓刷剧之火,但看 到,在互联网社交渐成趋势的当下,这种性评论满足了观众的表达欲,也让 围坐看电视的热闹儿。(明白晓畅地点出了弹幕刷刷在互联两时代流行的 弹幕內容与相关视频细节构成的图文对话,更成为一种“二次创作”,在“图聊 言表还生动形象,筒洁凝练地概括出了弹幕交流方式的点)中为经典添了新的生命力 “经曲婵葛”,为经曲抵达年轻一代找到了剑訢方式,对于今天的文艺创作不乏启示义。 任民,早已成了一套自己的互动方式。引导其惑恬经典、传承文化 号式强推不管用,僵化说教适得其反,须找到对味儿的交流方式。近些年,丛《我在故亡 修文物》《如职国宝会说话》等历史文化纪录片,到“我们的太空”“平安北京”等一众宣 方写走红,其要义都是架起了一座与“后浪”有效/通的折。(利用多个事例来表明交流 阂也将随之被打通 文艺经曲的成功秘诀,一个重慿方面就是“讲好故事”。“难慕版 名著走红,是 一个洞亮当代青年社交文化的影,相关从业者坚守匠心敢于创新, 心、敢于创新”的呼吁,釅应标题) 选自《人民日报》2020年08月11日 【亮点借鉴】 析问踴、解决问题的逻辑思路开,层层推进,条理清晰 语言生动,通俗易懂。文深入浅出,词這句多用口语,如说到人们就爱弹幕“家人 围坐看电视的热闹劲儿”合适的交流方式要“对味儿”,语言亲切自然,无形之中拉近了与 学习帮·2021高考时评热点作文素材 者之间的距离 适用话题:经典、传承、匠心、创新、方式 点评人:第彩艺 2.这样拥抱经典,挺好(1236字) 《三国演义》渲到“桃园三结义”、《红楼梦》演到“宝黛初见”,一条条弹慕几乎 兰屏慕……近日,央视版四太名著电视剧上视類感站,引起广泛关注。“经曲单慕” 如何看待经典在弹葚中的资行?〔利用问题引超读者思考,吸引读者的阅途兴趣)应 说,插彩绉伦的故事和λ本三分的表,让史视版四大名著申视剧经久不竞。穿越时代的 持久魅力,是空们始终流行的車要原因。(从内靠方面点出了经典持久流传的力所在 体的荧屏记忆 这神传捂现葱也得于互动化的传捂邗杰。(从形式方面点出了典此次重燃观众热 情的原即)作为一种独特的看方式,理熹引入评诊与社交功能,看剧的同时还能找到 与认同。(分析了“弹篆”相对于传统观着方式的优点)弹慕上,既有“红楼迷”补充原 著知识、讨论剧情观点,也有剧谜在三打白骨精、隆中对、刘姥姥进大奶园等经曲片段打卡 留念。有网友说,打开弹看四大名著电视剧,有种与几千人一起重温童年的感觉。还有网 友说,在弹慕陪伴下看四大名著,重要的不只是剧情,还有许多人组团团的快乐和忠动e 通过列举不闷网友对“经典+弹幕”观看方式的感受,证明了“弹幕”这种互动化传婚方 式得到了广大人民群众的认可和支持) 经典一直者在流行,不同年代的方式则各不相同。互动化的传邢态,是借助技术 和创意,对经典的又一次升级:技木和创意穿针引,经典内容焕彩出新。 放在更广阔的视野来看,互动化传摇丹态也在为文化产业注入新活力在“众望基席” 发送暖祝福,在视炀平台着互动影视剧在手机应用里搭桦结构、国京剧……( 用排比句式,表现出了在当今互棂門时代,文化互动化传輪方式的多种多群)在技术支 下,互动的瓶念更加丰富,内窖与形式深度融合,用户之间时交流。新的传捂方式让经曲 渣池记忆与共鸣,也让文化传承从屏某滑入心田。(照应了开头“娅典+弹幕”方瓦的流行 选自《人民日报》2020年08月07日 条理清晰,言之有序。文章由社会上的热点事件开篇,引出视点之后,每一段段首第 句话是本段的中心句,具有高度的帮括性,后面的内客均围绕段首中心句构建开,重点 分