精讲03 社会生活讲道德-2021年中考道德与法治一轮复习热点专题精讲课件

情境导入 一个年轻人要去张村，可他不识去张村的路。半路上遇到一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人回答说：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。走累了的年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想了半天，似乎悟出了什么。 从这个故事中，你悟出了什么？ 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 人教版 • 道德与法治 八年级上册 第3课时 社会生活讲道德 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 课标要求 1. 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。 2. 懂得自尊和知耻，不做有损人格的事。 3. 学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 4.领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 5. 树立规则意识，自觉遵守社会规则和程序。 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 框架体系 遵守社会规则 社会生活离不开规则 社会生活 讲道德 诚实守信 以礼待人 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 待人礼为先 做文明有礼的人 践行诚信 诚信无价 框 架 结 构 做守法的公民 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 （1）含义：尊重即尊敬、重视。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 1. 尊重的含义及表现： 重点一：尊重他人 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ④尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 2. 为什么要尊重他人？ 重点一：尊重他人 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 3. 怎样才能做到尊重他人？ 重点一：尊重他人 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 特别关注： （1）尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人在人格和法律地位上都是平等的。要求我们尊重他人人格，对所有人一视同仁，不轻视、歧视他人。 （3）。 重点一：尊重他人 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 易混提示： （1）尊重是交往的起点，有了尊重就会有良好的交往。 （2）尊重他人，只需要考虑自己的感受。 （3）学会欣赏他人就是要善于发现他人的潜质和特长，只看到他人的优点和闪光点。 重点一：尊重他人 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 真题训练 【例1】（2020·海南）“敬人者，人恒敬之”这句话告诉我们（ ） A．可以冷落、忽视他人 B．诚信就是诚实 C．可以轻视、歧视他人 D．尊重是相互的 √ 重点一：尊重他人 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 【例2】（2020·重庆）国无德不兴，人无德不立。以下情境不符合新时代公民道德规范的是（ ） A． B． C． D． 真题训练 √ 重点一：尊重他人 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 （1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 1. 礼的含义及表现： 重点二：以礼待人 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 ①个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 ②社会：文明有礼促进社会和谐。 文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱， 有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 ③国家：文明有礼体现国家形象。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 2. 社会生活中，为什么需要以礼待人？ 重点二：以礼待人 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、