第一单元 第3课 土地改革（导学案1）-2020-2021学年八年级下册初二历史【阳光计划】初中同步导学案（人教部编版）

第一单元　中华人民共和国的成立和巩固 第3课　土地改革 核心目标[来源:学科网] 课标要求 核心提要 了解土地改革运动 《中华人民共和国土地改革法》、土地改革 思维导学 自主学习 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1．背景：全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于____________状态。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍____________和____________的发展。广大农民迫切要求进行____________，获得土地。[来源:学科网] 2．法律依据——《___________________________》 (1)颁布时间：________年。 (2)内容：规定废除________________的土地所有制，实行________的土地所有制。 3．经过：从1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给________________________耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 4．战果：到________年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。 二、土地改革的意义 土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的____________制度，消灭了________阶级；农民翻了身，得到了土地，成为________的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了________________。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的____________建设准备了条件。 课堂突破 合作探究 阅读下列材料，回答问题。 材料一　右图为中华人民共和国成立初期我国农村人口和占有土地的比例图 (1)材料一中的图片说明了什么现象？图片表明新中国成立前，我国实行什么样的土地制度？新中国成立后，《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着哪一场运动的开始？ 材料二　第六条　保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产不得侵犯。富农所有之出租的小量土地，亦予保留不动。 ——《中华人民共和国土地改革法》 (2)依据材料二回答，为减少土地改革中的阻力，促进生产的发展，党和政府对富农采取了怎样的政策？ [来源:Zxxk.Com] 材料三　下图为1949—1952年我国粮食产量变化图 (3)材料三反映了实施这政策所取得的重大成就。请你结合所学知识，说一说这一土地政策完成的重大历史意义。 即时训练 1．从1950年冬起，全国分批进行土地改革的地区是(　　　) A．老解放区 B．新解放区 C．国统区 D．少数民族地区 2．新中国成立后，在农村进行了土地改革。下图农民手中这份关于土地改革的文件是(　　　) A．《中华人民共和国刑法》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国民法通则》 3．下表反映了1950年和1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地的比重，导致这一比重变化的原因是(　　　) 比较内容[来源:学科网ZXXK] 1950年(%) 1954年(%) 人口比重 土地占 有比重 人口 比重 土地占 有比重 贫农、中农 85.5 45.2 92.1 91.4 富农、地主 14.5 54.8 7.9 8.6 A．土地改革的完成 B．农业合作化运动 C．实施包产到户 D．人民公社化运动 4．新中国成立初期的土地改革完成后，你作为一名记者去农村采访，不可能看到的现象是(　　　) A．农民生产积极性很高 B．原来一无所有的农民也住上房屋 C．地主成为一无所有的阶级 D．农民有自己的私有土地 5．我国是农业大国，党和政府历来重视农业的发展。1951年，全国粮食产量比1949年增加了26.9%，达到14 000万吨，这其中的根本原因是(　　　) A．社会主义制度已经确立 B．生产技术和生产工具的提高与改进 C．工业极大发展，辅助了农业 D．土地改革促进了生产力的发展 课后作业 基础过关 1．“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，土地是农村经济的基础。1950年6月，中央人民政府开始实行土地改革的目的是(　　　) A．为了民主改革创造条件 B．为了个体农户参加农业生产合作社 C．为了满足广大农民对土地的要求 D．为了在农村实行家庭联产承包责任制 2．下图是1951年1月6日山东某农民领取的土地房产所有证，他取得此证是依据(　　　) A．《中华人民共和国土地改革法》 B．《中华人民共和国宪法》[来源:学#科#网] C．《中华人民共和国刑法》 D．《中华人民共和国民法通则》 3．实现好、