第三章 主题七 对与错-【方洲新概念】高中生议论文论点论据论证大全

141 哲理思辨篇第 三 章 主题七 对与错 主题解 析 对与错，是人生常常遇到的问题。但绝对的对与错是不存在的。往往一件事 情，站的立场不同，生活习惯不同，做人态度不同，都会有一个不同的结果。在生 活当中，我们总会面临诸多的问题和选择，“对与错”便总徘徊在我们的生活当 中。比如有的人为了达到目的，不择手段，虽然他 终的结果是比较合理的，但他 在行为过程中的手段是错的。因此，我们做事，必须处理好目的与手段的关系，做 到手段正当，目的合理，这样才能做出对社会有益的贡献。 所以说，世界上不存在绝对的“对与错”，只要我们能够树立正确的世界观、 价值观、人生观，以清醒的头脑来分析问题，认真把握你所选择的行为，充分认识 “对与错”的准则，勇敢面对和处理生活中的“错”。那么我们就能够使自己的人 生道路更加平坦和充实，在自己的人生道路上走出自己的风采。 经 典 论 点 1. 对与错要通过实践来检验。 2. 正确的要坚持，错误的要改正。 3. 多听取别人的意见可以少犯错误。 4. 对与错需要时间的检验。 5. 对与错是相对的，在一定条件下可以相互转化。 创 新 论 点 1. 多数人认同并不一定代表正确。 2. 判断对与错需要认知能力和探索精神。 3. 立场不同，是非标准也相异。 142 高 中 生 议论文论点论据论证大 全 人 物论 据 苏东坡 有一天，苏东坡去拜访宰相王安石，碰巧王安石不在家，他的书房案上有一首 咏菊的诗，没有写完，只有两句：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。”苏东坡 心想：堂堂宰相，怎么会做出这样的诗？“西风”是秋风，“黄花”是菊花，而菊 花敢于和秋霜鏖战，是能耐寒的，说西风“吹落黄花”就已不对了，而且还吹得 “满地金”，岂不大错特错？于是，他提笔续了两句：“秋英不比春花落，说与诗 人仔细吟。”后来，苏东坡被贬到黄州。重九时节的一天，大风过后，苏东坡邀请 好友到后园赏菊，只见菊花落英缤纷，满地铺金。这时，他猛然想起一年前给王安 石续诗的事情，不禁目瞪口呆，悔悟到是自己错了。 赵　高 这一天，赵高来到皇宫，恰好大臣们都在商议国家大事。赵高趾高气扬地对秦 二世说：“皇上，再过几天就是您的寿辰了。我特意叫人挑了一匹上好的千里马送 给您做礼物。”说完，他叫人拉了一匹马来。只见那匹马头上长着鹿角，身上有梅 花鹿一样的斑点，大臣们看了，都小声地议论：“这分明是一只梅花鹿，怎么说 是马呢？”秦二世愣了一下，笑着说：“丞相弄错了吧，这是只梅花鹿，不是千 里马。丞相怎么指着鹿说是马呢？”赵高说：“皇上，是您错了，这是马，而不是 鹿！”接着他又转身问大臣们：“你们看这是鹿还是马呀？”有的大臣不敢得罪赵 高，也不敢欺瞒皇帝，一言不发。有的知道赵高势力强大，想巴结他，就说：“确 实是匹马！”还有的正直无私的大臣就坚定地说：“是鹿！”赵高把那些说实话的 人都记在了心里，后来就利用职权诬陷那些不与他同流合污的大臣，将他们一一杀 害。剩下的大臣都十分害怕赵高，便不敢不听他的话了。 邓小平 1983年6月，全国正在学习、宣传朱伯儒的事迹。中央军委主席邓小平同志特 地为学习朱伯儒题了词：“向朱伯儒同志学习，做一个名符其实的共产党员。”当 时，邓小平同志嘱咐办公室的工作人员不要急于发表，应先请语言学家看看，有没 有用字不准确的地方。办公室的同志找到语言学家王力先生。王老接过写在宣纸上 143 哲理思辨篇第 三 章 的题词，戴上眼镜，看过后说：“写得好。不过‘符合’的‘符’字目前已不再使 用，如果这样使用显得不太规范， 好改成‘副’字。”邓小平同志得知此事后很 高兴，马上提笔说：“再重写一张，用字不规范，这样不好。”邓小平同志又铺开 宣纸，一笔一画地写了起来，字迹苍劲有力：“向朱伯儒同志学习，做一个名副其 实的共产党员。” 罗蒙诺索夫 l738年，27岁的罗蒙诺索夫正在德国马尔堡大学学习。有一天，该校校刊《德国 科学》杂志发表的一篇论文中，点名批评了当时欧洲大名鼎鼎的沃尔夫教授。而更 为令人惊异的是，那篇论文的作者竟是沃尔夫的得意门生——罗蒙诺索夫。因此， 这件事立刻掀起了一场轩然大波。 罗蒙诺索夫成了众矢之的。有人咬牙切齿地骂他是忘恩负义的小人，有人毫无 顾忌地指责他是不知天高地厚的狂妄分子，还有人冷嘲热讽地说他是踩着老师的肩 膀往上爬……在这些唇枪舌剑面前，罗蒙诺索夫既没有畏缩，也没有以牙还牙，而 是以非常耐心诚恳的态度向大家解释。他认为在科学的大道上，必须有自己的独到 见解，只有勇于走自己的路，才会成为一个有出息的学生。作为学生，毫无疑问， 应当认真、虚心地向老师学习，但对于老师的不正确的学术观点，绝不能盲从。他 由衷地说：“我爱老师，但我更爱真理。” 事 件论 据 两个铁球同时着地 伽利略是17世纪意大利伟大的科学家，那时候，研究科学的人都信奉亚里