第二章 主题一 爱国-【方洲新概念】高中生议论文论点论据论证大全

26 高 中 生 议论文论点论据论证大 全 主题一 爱　国 主题解 析 说到爱国，每个同学都有自己的看法和自我的解读。作为一个中国人，我每一 个同学都应该是感到骄傲的。那么，热爱祖国的切入点就相当多而广了。我们可 以从历史的角度来解读哺育了我们的国家，比如在五千年的悠久历史中涌现出的 大批英雄豪杰：诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已，毛泽东树立崇高理想和远大目标，雷 锋舍己为人、助人为乐。我们也可以从祖国的现在来进行阐述，比如航天精神、 “十一五”规划、人们在灾难面前不屈不挠的精神等。当然，有的同学想寻求突 破，可以将不同人对爱国的理解嵌入进来，然后进行阐述，应力求深邃有力。 经 典 论 点 1. 爱国是每个公民应尽的责任。 2. 爱国要从身边小事做起。 3. 培养爱国情操，要多向爱国楷模学习。 4. 爱国的公民应该自觉地同破坏国家利益的行为做斗争。 5. 在国际交往中要保持民族气节。 创 新 论 点 1. 爱国的表现形式是多种多样的。 2. 在平时的生活中自觉维护国家利益也是爱国的表现。 3. 爱国不意味着排外，爱国和热爱全人类是一致的。 4. 爱国不应只停留在口头上，更应体现在实际行动中。 27 核心价值观篇第 二 章 人 物论 据 詹天佑 1903年，清政府决定修筑一条新铁路——京张铁路。京张铁路八达岭段地形复 杂，施工难度大，既要翻山越岭，又要开凿隧道。消息传出，英国、俄国争着要派 出自己的人当总工程师——这样不但能从工程中大捞油水，还能间接控制中国的铁 路资源。清政府当然不愿出让设计权，而英、俄双方僵持不下，便声言：中国如果 依靠自己的力量修建铁路，他们就不过问。在这样的情况下，詹天佑临危受命，被 推上总工程师的位置。面对外国专家的讥笑，他坚定地说：“一定要筑出一条中 国人自己的铁路！”他精心设计，艰苦工作，并创造性地发明了“人”字形铁路。 1909年9月24日，京张铁路全线通车，国外的专家也不得不佩服中国人了。 钱学森 1947年，年仅36岁的中国科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教授。 这不但是一个很高的荣誉，而且它也预示着钱学森的优厚待遇和远大前程。美国之 所以如此器重钱学森，是因为他是美国研究航空科学 高专家冯·卡门的优秀学 生，是美国 早研究火箭的组织——加州理工学院火箭研究小组的五成员之一。 1949年，钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，欣喜若狂，马上准备回 国。钱学森准备返回中国的消息，引起了美国有关方面的极大恐慌。他们认为：钱 学森如果把专业技术带回中国去，中国的科学技术将高速度发展。钱学森的回国计 划因此受到严重的阻挠。美国官方通知他，不准他离开美国，把他关押在一个海岛 的拘留所里。尽管这样，钱学森仍然没有屈服。他不断地提出严正要求：坚决离开 美国，回中国去！ 五年过去了，美国政府终于被迫同意钱学森返回中国。钱学森激动地说：“我 相信我一定能回到祖国。现在，我终于回来了！”随即，他就一头扎进了军事科学 的研究之中。在紧密关注国外的科学动态的同时，他倾其所学，不断推出新的科研 成果，为祖国的国防事业竭思尽智，做出了巨大的贡献。他因此被誉为中国的“导 弹之父”。 28 高 中 生 议论文论点论据论证大 全 徐悲鸿 1919年，徐悲鸿为了学习西方绘画艺术，到欧洲留学。 那个时候，中国由于积贫积弱，被外国人称为“东亚病夫”。有一次，一个洋 学生对徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，天生就是亡国奴的材料。即使把你们送 到天堂里深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他迎上前去，大声说道：“那 好，我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢 材！” 徐悲鸿进入巴黎国立高等艺术学校之后，刻苦钻研，孜孜不倦。进校的一年， 他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙的好评，并在多次竞赛中拿到了第一名。1924 年，他的油画《远闻》《怅望》《箫声》《琴课》等，由于把人物刻画得出神入 化，在展出时震动了整个巴黎美术界。那个看不起中国人的洋学生自惭形秽，再也 不敢小视中国人了。 张伯苓 南开中学的创办者张伯苓在16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾 驶。毕业后，他参加了“甲午海战”。我国的军舰一出海就被日军击沉。这对他触 动非常大。1899年，英国强租我国的威海军事港口，占领威海的日军在英国的压力 下撤出了港口。张伯苓在军舰上亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗在第二天 就降下来了。他感到中国的强大不是光靠军事力量的增长就能达到的，关键还是要 靠教育，以提高全民族的科学素质。于是他毅然退出海军，回到天津筹办学堂。他 四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了天津南开学校。张伯苓任校长40余年， 为国家培养了大批的人才。 邓稼先 1950年春，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后毅然回国，祖国张开温 暖的