第二章 主题五 自由-【方洲新概念】高中生议论文论点论据论证大全

57 核心价值观篇第 二 章 主题五 自　由 主题解 析 何谓“自由”?《现代汉语词典》中的释义有：①在法律规定的范围内，随自 己意志活动的权利；②哲学上把人认识了事物发展的规律性，自觉地运用到实践中 去，叫作自由；③不受约束，不受限制。 针对这个比较宽泛的论题，要想真正写出有深意、有内涵的文章并不太容易。 为此，在下笔之前，就应该将论题切分、缩小，具体到某一领域、某一方面，确定 主旨，调动头脑中的素材积累。这样，指向性就会更加具体，题旨开掘就会更深 刻。 当然，我们还可以从其他方面来思考。但丁有句名言说：“人类的至善之境是 它获得 大自由之时。”但丁揭示了自由是人类的 美好的追求，获取自由是人类 的 大渴望。因此，我们可以结合现实来谈人们对自由的追求。而泰戈尔也有一句 名言：“生命之河在它的一条岸边享有自己，在另一条岸边就会受到约束。”泰戈 尔揭示的是自由不是放任，世上没有绝对化的自由，自由只能是相对的。因此，写 作中可以结合社会现状来谈自由与约束的辩证关系。 经 典 论 点 1. 自由和约束都是相对的，关键取决于人们对此的态度与作为。 2. 自由的前提是必须牢记你的责任。 3. 个人的自由必然受到社会规范的制约。 创 新 论 点 1. 只有符合社会规范的个人自由，才是被允许的。 2. 人生遭遇的坎坷道路是不自由的，而选择对抗命运的方式是自由的。 3. 自由不是放任，更不是放纵。 58 高 中 生 议论文论点论据论证大 全 人 物论 据 福克纳 1950年，以《喧哗与骚动》闻名世界的美国作家福克纳荣获诺贝尔文学奖。然 而此时的他早已被金钱铸就的合约拖累得失去了创作的能力。福克纳不善于理财， 加之妻子又崇尚奢华，财政情况如同一团乱麻。 为了摆脱负债的状况，他不得不与财大气粗的好莱坞签约，为他们写剧本。福 克纳自始至终都没有适应好莱坞的生活，他的剧本多次遭到导演的否决。 他与华纳公司和20世纪福克斯公司等著名电影公司签订了长期的合同，获得了 丰富的收入，却丧失了宝贵的自由。他素来痛恨为了金钱而写作，偏偏不得不为金 钱而写作。 陶行知 陶行知是我国著名的教育家。有一次，陶行知夹着一个皮包走向讲台，未曾开 言，先从皮包里抓出一只活蹦乱跳的大公鸡，并从包里掏出一把米。陶行知按住鸡 头逼它吃米，又掰开鸡嘴，把米粒硬塞进去，鸡就是不吃。后来他把鸡放开，自己 后退，大公鸡便从容地低头吃了起来。陶先生说：“老师强迫学生学习，把知识硬 灌给他，他是不情愿学的。如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，效果 一定会好得多。”台下顿时爆发出一阵热烈的掌声。 孙　武 孙武，春秋末期著名的军事家，字长卿，齐国人，后到吴国，助吴王改革图 强。孙武以治军严明见长，吴王想实际考察他治军的本领，就让他训练宫中的美 女。吴王选派了180名宫中美女，指定他的两个宠妃当队长。孙武把她们分为两队进 行训练，并有令在先，不能违反纪律，否则便按军法处置。 王妃自恃吴王宠幸，根本不把孙武的命令当回事，扭扭捏捏，嘻嘻哈哈，谁也 不听孙武的指挥，孙武再三传令也不顶事。孙武立即招来执法官把吴王的两个宠妃 推出斩首。吴王派人来说情，孙武说：如果不按军法处置违反纪律者，今后就无法 指挥打仗。孙武力斩两个队长以后又挑选了两个队长，继续训练，宫女们再也不敢 违抗命令了。后孙武为吴帅，五次攻打楚国，并一度占领了楚的都城。 59 核心价值观篇第 二 章 周恩来 周恩来严守纪律的事例很多，在革命战争年代，他和邓颖超同志严守党的保密 纪律的故事，早已传为佳话。即使在他当了总理以后，在日常生活中，他也是事事 处处严守纪律。有一年夏天，周恩来总理要向北戴河区文化馆的图书室借世界地图 和一些书籍。按图书室的规则，这些书不外借。于是，他冒着大雨亲自到图书室查 阅，衣裤都淋湿了。图书管理员见此情形，十分后悔，觉得应该将书给总理送去。 总理安慰她说：“你们图书馆管理得很好，应该有规章制度，没有制度就不好管 理，无论什么人都要遵守规章制度。” 事 件论 据 自由状态下人人平等 古希腊犬儒学派的哲学家第欧根尼主张禁欲主义，生活清苦而自得其乐，他一 生蔑视权贵，无意仕途，过着放荡不羁的生活。 一天，他正在大街上晒太阳，马其顿年轻的国王亚历山大路过这里，后面跟着 大批仆从。亚历山大对他说：“哲学家，你对我有什么要求，我可以满足你的一切 欲望。”第欧根尼丝毫不给大帝面子，平静地说：“我所要求你的，就是你走开， 不要挡住我的阳光。” 一阵惊愕的沉默。 后，亚历山大对身边的人平静地说：“假如我不是亚历山 大，我一定做第欧根尼。” 第欧根尼的藐视，显出了其高贵的人格，所以赢得了亚历山大的敬重。在这个 意义上，他，一个众人眼中的乞丐，和尊贵的帝王是平等的。在自由的状态下，任 何人都是平等的，不管是乞丐还是帝王。 娜拉为