第一章 三 最实用的论据运用方法-【方洲新概念】高中生议论文论点论据论证大全

11 名师教你写议论文第 一 章 三、最实用的论据运用方法 1 拼接论据 所谓拼接论据，就是把几个素材按一定的内在联系，巧妙地组合在一起，共同 诠释话题要旨。这是一种行之有效的快速素材写作方法，它条理清晰，重点突出， 形式简洁，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章的内容丰富多彩。这几 个素材可以是人物，可以是事物，也可以是景物或是议论、抒情片段等。 拼接论据在结构形式上一般有两种方式：横向排列和纵向排列。横向排列，就 是说各个素材之间是并列关系，它们从几个侧面来证明同一主题；纵向排列，通常 各个素材之间是一种递进关系，一个比一个更深入地来证明主题。拼接论据不仅可 以显示作者深厚的文化积淀和活跃的思维，还可以增强文章的气势。 值得注意的是，叠用论据时，所用论据都必须紧扣论点，文字必须简练，叙述 必须有条理。否则，就会使文章结构混乱，论证矛盾或烦琐。 示例1 老实？聪明？ 工厂的工人，老老实实地干活，制作出来的产品才会质量可靠，才会经久耐 用；环卫工老老实实地干活，才会有洁净的街面、亮丽的街道；老师老老实实地教 书，才会有功底扎实的学生；鞋匠老老实实地干活，才会顾客盈门，不断有回头 客；老字号，靠的就是老老实实、实实诚诚的经营理念。反之，耍小聪明，偷奸耍 滑，妄想一夜暴富，或者一举成名，往往是快速地走向毁灭，或者充其量成为流星 一闪而过。比如，苏丹红、三聚氰胺、有毒膨化剂、毒胶囊、地沟油等，让我们谈 “吃”色变，受伤害的不仅仅是消费者的身心健康。这些所谓的聪明人，害人终害 己，那些瞒天过海的企业也将最终走向末路。 可见，老实人未必吃亏，耍小聪明害人害己。 点评 作者将现实中的工厂工人、环卫工人、老师、老字号等事例拼接在一起， 做正面论据，来阐释“老实”的益处；然后又把苏丹红、三聚氰胺、有毒膨化剂、 毒胶囊、地沟油等反面论据拼接在一起，阐述了“不老实”的害处。论据典型，论 述精当。 12 高 中 生 议论文论点论据论证大 全 示例2 心中有他人 心中有他人是一种崇高的品质，是一种美好的行为。鲁迅心中有他人，“吃 的是草，挤出来的是奶、血”；雷锋心中有他人，“把有限的生命投入到无限的 为人民服务之中去”；段爱平的心中有他人，“贴工，贴钱，贴命，贴近百姓的 心”…… 点评 在“心中有他人”这个主题的串联下，作者拼接了鲁迅、雷锋、段爱平三 个例子，运用贴切，中心突出。 2 压缩论据 当我们有很多素材，但这些素材从个例上看都不足以支撑我们的话题时，或者 对这些素材只知道大概而细节不详时，可以将每个素材进行压缩，用简单的一句话 把 符合题目信息的内容概括出来，然后用同样的手法和表达方式罗列多个素材， 构成排比素材，使文章显得丰厚多姿，意蕴绵长，还会增强文章的气势，显示出作 者知识面的宽广。这一手法的经典例子是司马迁的《报任安书》：“盖文王拘而演 《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国 语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》 《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其 道，故述往事，思来者。” 示例1 这世界需要你 没有宽容，世界又是另一番景象。庞涓不许孙膑胜过他，于是百般暗算，终至 兵败身亡；周瑜不许诸葛亮胜过他，于是暗下毒手，最终吐血而死；慈禧容不下一 句“我杀老佛爷的马”，而痛下杀戮将其满门抄斩。像这样的狭隘心胸，像这样的 无耻行径，又怎能不遭世人唾骂呢？所以，宽容，这世界需要你。是你浇灌了干涸 的心灵，吹散了内心的阴霾，照亮了晦暗的心房，让世界充满温暖。宽容是一座桥 梁，拉近了人与人之间的距离；宽容是一束阳光，消融了人与人之间的猜疑。宽容 穿过岁月的风尘而历久弥新，越过历史的长河而亘古不变。 点评 论据的详略，视情况而定。庞涓和孙膑、周瑜和诸葛亮，以及慈禧的材料 都可以说上一大段，但作者为了节省笔墨，增加文章的紧凑感，每一则材料只用一 句话概括，用 少的语言表达出 佳效果，可谓压缩论据的典范。 13 名师教你写议论文第 一 章 示例2 当一滴水融入海洋 树立责任感要培养国家责任意识。国家责任感是责任意识的最高境界。苏武北 海牧羊，岳飞精忠报国，林则徐虎门销烟，鲁迅弃医从文，陶渊明不为五斗米而 折腰……无数仁人志士把天下兴亡当作自己的责任。陆游深念着“位卑未敢忘忧 国”，杜甫疾呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹坚守着“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”，谭嗣同高喊着“有心杀贼，无力回天，死得其 所，快哉快哉”…… 点评 作者将苏武、岳飞、林则徐、鲁迅、陶渊明、陆游、杜甫、范仲淹、谭嗣 同等诸多历史名人的例子进行高度压缩和概括，融为一段，句子简练，发挥了素材 的 大价值，反映了作者整合素材的良好功底。