5.2.2相反数 课后练习-2020-2021学年沪教版（上海）六年级数学下册

5.2(2)相反数 课后练习 1．（1）求下列各数的相反数 （2）求相反数分别是 的数 2．化简下列有理数： （1）+ ( + 7 )，+ ( - 4 )， - ( + 34 )， - ( - 7.8 )； （2）+ {+ [- (-0.7)] } ， - {- [+ (- ) ]} 3.拓展提高 (3) 已知有理数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，试比较 a、b、－a、－b的大小． 1. 判断下列说法是否正确 （1）-3是相反数； （2）+3是相反数； （3）3是 -3的相反数； （4）+3与 -3互为相反数； （5）符号相反的数互为相反数； （6）的相反数一定是负数. 2. 写出下列各数的相反数，并将这些数连同它们的相反数在数轴上表示出来： 4， 2， 1.5， 0， ， . 3. 化简下列各数： （68）， （0.75）， （）， （3.8） 4. 如果=，那么表示 的点在数轴上的什么位置？ 课后练习答案： 1. 判断下列说法是否正确 （1）不正确； （2）不正确； （3）正确； （4）正确； （5）不正确； （6）. 2. 写出下列各数的相反数，并将这些数连同它们的相反数在数轴上表示出来： 4， 2， 1.5， 0， ， . 解：4的相反数是4， 2的相反数是2， 1.5的相反数是1.5， 0的相反数是0， 的相反数是， 的相反数是 . 数轴略. 3. 化简下列各数： （68）= 68， （0.75）=0.75， （）=， （3.8）=3.8 4. 原点. $