第一单元 1 祖国啊,我亲爱的祖国-【黄冈金牌之路·练闯考】2020-2021学年九年级下册初三语文（部编版）教用

１　祖国啊,我亲爱的祖国 １．下列加点字的注音以及词语书写全都正确的一项是(B ) A．疲惫 (bèi)　　隧 洞(suì)　　挣 脱(zhēng)　　富饶 (ráo) B．喷薄 (bó) 淤 滩(yū) 驳 船(bó) 迷惘 (wǎng) C．勒 进(lè) 簇 新(cù) 干瘪 (biě) 涡 行(wō) D．胚 芽(pī) 稻穗 (suì) 纤 绳(qiàn) 模 索(mō) 【解析】A．“挣脱”中的“挣”应读“zhèng”;C．“勒进”中 的“勒”应 读“lēi”,涡 行—蜗行;D．“胚”应读“pēi”,模索—摸索. ２．下列句子中加点词语的解释有误的一项是(A ) A．绯红 (状态词,粉红)的轻云酝酿着初夏的摇曳,矫健的白鹭拉开了 黎 明 (时间词,天快要亮或刚亮的时候)的帷幕. B．你以伤痕累累 (全身都是伤)的乳房喂养了迷惘 (不知怎么办)的我、深思的 我、沸腾 (情绪高涨)的我. C．他有些疲惫 (非常疲乏)地说:“你们先吃吧,别等我了.” D．我是你 簇 新 (状态词,极新,全新)的理想,刚从神话 的 蛛 网 里 挣 脱 (摆 脱 束缚). 【解析】绯红:状态词,鲜红. ３．下列句子中标点符号的运用有误的一项是(C ) A．舒婷是我国“朦 胧 诗”的 代 表 作 家 之 一,她 的 诗 多 借 鉴 浪 漫 主 义 的 艺 术 手法. B．这首诗先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏. C．舒婷的诗“致橡树”“暴风过去之后”等脍炙人口,文坛传颂. D．舒婷的抒情诗集«双桅船»(上海文艺出版社１９８２年２月出版)获中国作家 协会第一届全国优秀新诗(诗集)二等奖. ４．下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是(C ) A．我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡 B．是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵 C．我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和 D．我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌 ５．填空. (１)我是你额上熏黑的矿灯,　照你在历史的隧洞里蜗行摸索　. (２)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、　你的荣光　、你的自由. (３)«祖国啊,我亲爱的祖国»一诗的作者是我国当代女诗人　舒婷　.这首 诗以第　一　人称写成,诗中抒情主人公代表着　与共和国有着共同命 运的一代人　. ６．下列对诗歌的理解不正确的一项是(D ) A．诗的第一节,诗人借助老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船等意象,表现了祖国 贫穷、落后的历史,表达了自己与祖国血肉相连的情感. B．“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等词语,显示出祖国所受的苦难,“数百年来” “历史的隧洞”表明祖国经历过漫长岁月. C．诗的第三节写现在.诗人借助一系列生机勃勃、充满希望的意象,如“从神 话的蛛网里挣脱”的“理想”,“雪被下”“古莲的胚芽”,“绯红的黎明”等等, 显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态. D．“我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和”一句主要是写自己的 渺小. 【解析】这句是对比说明“我”与祖国的关系,“我”是一代人,是熔铸于祖国的 大形象之中的. 􀅰１􀅰 第一单元 􀳂走近作者 舒 婷,原 名 龚 佩 瑜,福 建 泉 州 人.我国当 代 著 名 女 诗 人,２０世 纪 ８０年代 朦 胧 诗 派 的 代 表 作 家 之 一. 代表作 品 有 诗 集 «双 桅 船»(获 全 国 第一届优秀诗集奖)«会唱歌的鸢尾 花»«始祖鸟»,散文集«心烟»等.她 的诗 具 有 强 烈 的 忬 情 性,真 实 地 反 映了一代青年心灵的迷惘和思索. 􀳂主题解说 全诗采 用 第 一 人 称,以 “我”向 “你”(祖国)的倾诉,将个体的“我”融 入祖 国 的 大 形 象 里,并 承 担 起 为 祖 国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任, 表达了抒情主人公强烈的爱国之 情 和历史责任感. 􀳂重点聚焦 １．怎样理解诗中的“我”? 诗 中,“我 是 你 􀆺􀆺 ”(或 “我 是􀆺􀆺”)的句式反复出现,将“我”与 “你”(祖 国)两 者 紧 密 联 系 在 一 起. “我”和 祖 国 生 死 相 依、血 肉 相 连, “我”的形象是和祖国的形象熔铸在 一起的.“我”代表了要为祖 国 繁 荣 富强 而 承 担 起 重 任 的 一 代 人,他 们 和祖 国 一 起 从 苦 难 中 走 过,在 新 的 历史 机 遇 前,担 负 起 了 振 兴 中 华 的 历史使命.诗中的“我”既是 祖 国 机 体的 一 部 分,也 是 伟 大 祖 国 形 象 的 代表. ２．诗中体现了诗人对祖国怎样 的情感? 诗的 第 一 节 和 第 二 节,写 祖 国 的过 去. 诗