第一单元 4 海燕-【黄冈金牌之路·练闯考】2020-2021学年九年级下册初三语文（部编版）教用

４　海　燕 １．下列加点字的注音完全正确的一项是(C ) A．卷 集(jüǎn)　　　　　高傲 (ào)　　　　　飞翔 (xiáng) B．呻 吟(shěn) 飞窜 (cuàn) 掩藏 (cáng) C．轰 响(hōng) 翡 翠(fěi) 震怒 (nù) D．蠢 笨(chǔn) 胆怯 (què) 熄 灭(xī) 【解析】A．“卷”应读“juǎn”;B．“呻”应读“shēn”;D．“怯”应读“qiè”. ２．找出下列句子中的错别字,并改正在后面的括号里. (１)在苍茳的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪 电,在高敖的飞翔. (茳—茫　敖—傲 ) (２)雷声轰响.波浪在愤怒的飞末中呼叫,跟狂风争鸣. (末—沫 ) (３)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在海里宛延游动,一晃就消失了. (宛延—蜿蜒 ) ３．依次填入下列句子中横线上的词语正确的一项是(C ) (１)在这叫喊声里,乌云听出了　　　　的力量、热情的火焰和胜利的信心. (２)蠢笨的企鹅,　　　　地把肥胖的身体　　　　在悬崖底下. (３)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上　　　　. A．悲愤　胆怯　躲藏　焚烧　　　B．愤怒　害怕　掩藏　燃烧 C．愤怒　胆怯　躲藏　燃烧　　 D．悲愤　害怕　掩藏　焚烧 ４．下列句子中标点符号的使用有误的一项是(A ) A．它深信,乌云遮不住太阳,———是的,遮不住的. B．这些海鸭啊,享受不了战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把他们吓坏了. C．它在大笑,它又在号叫􀆺􀆺它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! D．但是为什么还有姮娥奔月的传说呢? 难道那个服了不死之药的美女便可 以使这已死的星球再生吗? ５．填空. (１)«海燕»原题为　«海燕之歌»　,是苏联作家　高尔基　(人名)在１９０１年 写的短篇小说“幻想曲”　«春天的旋律»　的结尾部分.他的主要作品有 自传体小说«　童年　»«　在人间　»«　我的大学　»,以及长篇小说«母 亲»等. (２)«海燕»以描写环境变化起笔,描写了三幅画面.第一幅画面描写的暴风 雨来临之前,象征着反动集团势力的　狂风　、　乌云　登场,点明海燕 所处的环境,作者运用　语言　、　动作　的描写方法,突出了海燕的形 象,同时还描写了 象 征 着 怯 于 革 命、不 革 命 者 和 假 革 命 者 的　海 鸥　、 　海鸭　、　企 鹅　,它 们 的 胆 怯、自 私 和 逃 避 现 实,对 比 烘 托 出 海 燕 　勇敢、执着,不畏强暴和勇于献身　的崇高精神.第二幅画面描写暴风 雨逼近之时,海燕由“飞翔”到“　飞舞　”,由“叫喊”到“　大笑　”“　号 叫　”,表现出海燕的　乐观主义　精神.第三幅画面描写的　暴风雨即 将来临　时,海燕呼唤暴风雨到来的情景. 􀅰９􀅰 第一单元 􀳂走近作者 高 尔 基 (１８６８—１９３６),苏 联 作 家,苏 联 社 会 主 义 现 实 主 义 文 学 奠 基人、无 产 阶 级 革 命 文 学 导 师. 他 创作了 长 篇 小 说 «母 亲»,自 传 体 三 部曲«童年»«在人间»«我的大学»等. 􀳂主题解说 这首 散 文 诗 刻 画 了 勇 敢 的 精 灵———海 燕 的 战 斗 英 姿,深 刻 反 映 了１９０１年俄国革命前夕急剧发展的 革命 形 势,歌 颂 了 俄 国 无 产 阶 级 革 命先驱者不朽的形象和坚强无畏 的 战斗 精 神,号 召 广 大 劳 动 人 民 积 极 行动起来,迎接伟大的革命斗争. 􀳂结构图解 　暴风雨　　　　海燕 来临→渴望:搏击风浪的勇士 逼近→迎接:英勇无畏的精灵 到来→呼唤:胜利的预言家 (勇敢、自信、顽强) 􀳂难点突破 这首散文诗在表现手法上有哪 些特色? ①象征手 法 的 运 用.“海 燕”象 征英勇无畏的俄国无产阶级革命 先 驱者.“大海”象征革命高潮 时 人 民 群众排山倒海的力量,“乌云”“狂风” 象征反革命势力和黑暗的社会环 境 等等. ②对比、烘托、反 复、比 喻、拟 人 等多 种 修 辞 手 法 的 使 用,进 一 步 增 强了艺术表现力.对暴 风 雨 充 满 恐 惧的“海鸥”“海鸭”“企鹅”,它们象征 了形 形 色 色 怯 于 革 命、不 革 命 者 和 假革命者,它们的胆怯、自 私 和 逃 避 现实,对比、烘 托 出 海 燕 勇 敢、执 着、 不畏强 暴 和 勇 于 献 身 的 崇 高 精 神. 如“这个敏感的精灵 􀆺􀆺 是 的,遮 不 住的!”这几句话中的比 喻 和 拟 人 的 修辞 手 法 显 示 了 海 燕 的 勇 敢 和 智 慧,说 明 无 产 阶 级 革 命 者 高 度 的 预 见性 和 敏 锐 的 洞 察 力,而 反 复 修 辞 的使用,语气的肯定,表 达 了 坚