第三单元 名著导读 «儒林外史»-【黄冈金牌之路·练闯考】2020-2021学年九年级下册初三语文（部编版）教用

名著导读　«儒林外史» １．吴敬梓的«　儒林外史　»是我国古代讽刺文学的典 范,«范进中举»是其中的著名选段. ２．«围城»用现实主义态度和讽刺的手法,描绘了二十世纪 半封建半殖民地中国社会所有的　知识分子后代　群, 被誉为“　新儒林外史　”. ３．«围城»这部作品用　鸟笼　、　城堡　、　围城　等 意象来表达人生一种矛盾的窘境. ４．乔纳森􀅰斯威夫特(１６６７－１７４５)是　英国　(国家) １８世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家.他的小说 «　格列佛游记　»以清新的文字将读者带进了一个 奇异的幻境. ５．下列有关名著的表述不正确的一项是(B ) A．吴敬梓的«儒林外史»由众多故事连缀而成,小说通过 刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建科举 制度和整个封建社会的“儒林”做了深刻的批判. B．«儒林外史»将科举制度作为揭露和讽 刺 的 主 要 对 象.书中的周进,被吹捧为能作“天地间之至文”, 竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道,而就是这样 一个无知之徒,一旦中举,立刻成为众人艳羡的对 象,集名利于一身. C．«儒林外史»的讽刺手法的特点:它将讽刺的锋芒隐 藏在耐人寻味的细节中,通过夸张的描写,鞭挞丑 恶,揭露虚伪. D．«格列佛游记»中,“我”在“慧骃”主人的帮助和指导 下,认真学习它们的语言. ６．(２０２０􀅰湖州)结合«儒林外史»整本书来看,下面哪一 项最可能是吴敬梓写这段文字的用意? (D ) 王 冕 放 牛 倦 了,在 绿 草 地 上 坐 着.须 臾,浓 云 密 布,一阵大雨过了.那黑云 边 上 镶 着 白 云,渐 渐 散 去, 透出一派日 光 来,照 耀 得 满 湖 通 红.湖 边 山 上,青 一 块,绿一块,紫一块.树枝上 都 像 水 洗 过 一 番 的,尤 其 绿得可爱.湖 里 有 十 来 枝 荷 花,苞 子 上 清 水 滴 滴,荷 叶上水珠滚来滚去.王冕看 了 一 回,心 里 想 道:“古 人 说:‘人在图 画 中’其 实 不 错! 可 我 这 里 没 有 一 个 画 工,把这荷花 画 他 几 技,也 觉 有 趣!”又 心 里 想 道:“天 下那有个学不会的事? 我何不自画他几枝?” (选自«儒林外史»第 一 回«说 楔 子 敷 陈 大 义　借 名 流 隐括全文») A．王冕觉得画荷有趣,认为他一定可以学会,后来果 然全县闻名.作者这是在告诉读者:兴趣和决心是 事业有成的重要因素. B．“浓云”“黑云”散去,日光“照耀得满湖通红”,这 是 时代背景的折射.作者把这段文字放在第一回,意 在暗示士人的春天已经到来. C．作者写王冕赏荷的际遇,是想把王冕塑造成画家的 形象.只有 这 样,才 能 引 出 下 文 时 知 县 索 画 等 情 节,从而在对比中表现时知县等人的心机. D．荷即莲,出淤泥而不染,作者细写荷的情状和王冕对 荷的喜爱,且把它放在第一回,是想通过王冕来“敷 陈大义”,“隐括全文”,树立不慕荣利的士人楷模. ７．读完«儒林外史»后,小瓯在钉钉群留言,请你回复. ◎留言一:«儒 林 外 史»写 完 儒 林 士 人 的 故 事 后,却 以 四位市井奇人压轴.这样安排的用意是什么? (１)根据你的阅读体验,参考阅读笔记,帮他解惑. «儒林外史»阅读笔记 回目 人物 第１回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 王冕 第２－５４回 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第 􀆺􀆺 儒林士 人:周 进、严 监 生、匡 超 人、杜慎卿􀆺􀆺 第５５－５６回 添四客述往思来 弹一曲高山流水 􀆺􀆺 市井奇人:季遐 年、王 太、盖 宽、 荆元 　小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等 读书人灵魂的毒害,批判了荒谬的封建科举制度.在 他们之后,作者以四位各怀才艺、淡泊名 利 的 市 井 奇 人作为压轴人物,与儒林群丑形成鲜明 对 比,寄 托 了 作者对理想社会的追求.这组人物与楔 子 中 品 行 高 洁的王冕相呼应,更加突显了作者的这一追求.　 ◎留言二:我还想读一本塑造 病 态 读 书 人 群 像 的 讽 刺 小说,小伙伴们有推荐吗? (２)下列作品中,你认为最适合推荐的是(C ) A．«世说新语»　　　　　B．«镜花缘» C．«围城» D．«格列佛游记» ８．右图故事出自于我国清代一部长篇 讽刺小说　«儒林外史»　,故事的 名称是:　«范进中举»　.在 这 部 讽刺小说中　科举制度　成为作者 揭露和讽刺的主要对象. 􀅰３４􀅰 第三单元 $