第6章 实验活动6 化学能转化成电能(Word教参)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中化学必修第二册(人教版)

2021-03-16
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 实验活动6 化学能转化成电能
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 134 KB
发布时间 2021-03-16
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2021-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27362152.html
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来源 学科网

内容正文:

实验活动6 化学能转化成电能 [实验基础] (1)原电池是利用氧化还原反应将化学能转化为电能的装置,故形成原电池的前提是看该氧化还原反应是否能自发进行。 (2)原电池的负极发生氧化反应,正极发生还原反应。 [实验操作] 1.探究原电池的构成 (1)用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接,使锌片和铜片接触,观察电流表指针是否发生偏转;用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。 电极材料Ⅰ 电极材料Ⅱ 电流表指针是否发生偏转 解释 锌片 铜片 否 没有电解质溶液,不能形成回路 锌片 石墨棒 否 (2)将锌片插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察现象;再插入铜片,观察现象;取出铜片,插入石墨棒,观察现象。 实验现象 解释 锌片 锌片逐渐溶解表面有大量气泡产生 Zn能与H+反应生成H2 锌片、 铜片 锌片逐渐溶解,表面有大量气泡产生;铜片表面无明显现象 Zn能与H+反应生成H2,Cu不能与H+反应 锌片、 石墨棒 锌片逐渐溶解,表面有大量气泡产生;石墨棒表面无明显现象 Zn能与H+反应生成H2,石墨不能与H+反应 2.原电池实验 用导线将电流表分别与电极材料Ⅰ、Ⅱ相连接,并插入盛有下表中溶液的烧杯里(如下图所示),观察电流表指针偏转情况(指针偏向正极),记录在下表中。 编号 电极材料Ⅰ 电极材料Ⅱ 电解质溶液 电流表指针偏转方向 ① 锌片 铜片 稀硫酸 偏向铜片 ② 锌片 石墨棒 稀硫酸 偏向石墨棒 ③ 铜片 石墨棒 稀硫酸 不偏转 [问题讨论] 1.根据以上实验,说明原电池的工作原理和构成要素。 提示 原电池的工作原理:负极上金属失电子发生氧化反应,电子经导线流向正极,溶液中阳离子在正极得电子被还原;电解质溶液中阳离子向正极移动,阴离子向负极移动,形成电流。原电池的构成要素:①活动性不同的两种金属(或金属与非金属)作电极;②两电极用导线相连并插入连通的电解质溶液(或熔融碳酸盐)中;③形成闭合回路(或在溶液中接触)。 2.能否用铁片作为电极代替铜锌原电池中的锌片?为什么? 提示 能。铁的金属性比铜强,且铁可与稀硫酸自发进行氧化还原反应,故能形成原电池。 [实验评价] 1.其中某学习兴趣小组为探究电池的工作原理,组装了以下装置,其中能形成原电池的是(  ) A [铁作负极,铜作正极,负极上铁失电子发生氧化反应,正极上铜离子得电子发生还原反应,可构成原电池,A正确;B装置中,两个金属电极相同,不能构成原电池;C装置中,两个金属电极相同,且酒精溶液为非电解质溶液,不能构成原电池;D装置中,两个电极材料均为石墨,且不能进行自发的氧化还原反应,不能构成原电池。] 2.甲、乙两名同学一起做了水果电池实验,测得数据如下表。下列甲提问,乙回答不正确的是(  ) 实验次序 电极材料 水果品种 电极间距/cm 电压/mV 1 锌 铜 菠萝 3 900 2 锌 铜 苹果 3 650 3 锌 铜 柑橘 3 850 4 锌 铜 西红柿 3 750 5 锌 铝 菠萝 3 650 6 锌 铝 苹果 3 450 ①甲:实验 6 中负极的电极反应式如何写? 乙:铝为负极,负极的电极反应式为Al-3e-=Al3+ ②甲:实验 1、5 电流方向为什么相反? 乙:实验 1 中锌为负极,电子由锌经溶液流向铜;实验 5 中铝为负极,铝失去电子,电流由锌经导线流向铝 ③甲:水果电池的电压与哪些因素有关? 乙:只跟水果的品种有关 ④甲:水果电池中的铜电极可以用硬币(成分为铜锌合金)代替吗? 乙:可以 A.③④  B.②③   C.①②③  D.②③④ B [实验6中Al比Zn更活泼,Al作负极,发生氧化反应,电极反应式为Al-3e-=Al3+,①正确;实验 1 中锌为负极,电子由锌经导线流向铜,而不是能经电解质溶液流向铜,②错误;分析表中数据可知,水果电池的电压与水果种类、电极材料等因素有关,③错误;硬币的成分为铜锌合金,其金属活动性小于锌,故可以代替铜电极,④正确。] $

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