第一课 青春的邀约-2020-2021学年七年级道德与法治下册一课一练（部编版）（含原卷版+解析版）

第一课 青春的邀约 一、单向选择题 1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在 ①产生矛盾困惑 ②身体外形的变化 ③内部器官的完善 ④性器官的成熟 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．处理青春期的矛盾心理，可以通过 ①参加集体活动 ②求助他人 ③学习自我调节 ④通过培养兴趣爱好转移注意力 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3．初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明 A．初中生难以真正自立自强 B．初中生青春期心理充满矛盾 C．自立自强需要一个漫长过程 D．青春期心理矛盾阻碍自身发展 4．青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是 ①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美 ②青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化 ③青春期就是烦恼期，这段时间就要在烦恼中度过了 ④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 5．青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们 ①要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 ②要培养自信、自强的生活态度，激发潜能 ③要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性 ④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善” A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 6．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是 ①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。” ③小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。” ③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘” ④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下图漫画体现了青春期学生存在的矛盾心理是 A．闭锁与开放 B．反抗与依赖 C．勇敢与怯懦 D．顺从与叛逆 8．下列关于创造理解正确的有 ①青春的创造是多姿多彩的 ②创造离不开实践 ③人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造 ④社会实践是创造的源泉 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 9．对独立思考的认识正确的有 ①等同于一味追求独特 ②而是表现为不人云亦云 ③有自己独到的见解 ④同时接纳他人，合理、正确的意见 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 10．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。”为了让天赋燃烧起来，我们要 A．不断地创造和挖掘自身潜力 B．使生理和心理协调发展 C．时刻关注自己身体成长变化 D．把全部时间用在学习上 11．法国哲人笛卡尔说：“我思，故我在。”这句话告诉青少年要 A．学会独立思考 B．培养批判精神 C．敢于打破常规 D．热衷社会实践 12．疫情期间，有传言“粮食告急”，许多市民因此疯狂囤积米粮。面对此类现象，青少年应该 ①学会独立思考，不能人云亦云 ②需要具备批判的精神和勇气 ③积极探索实践，开发创造潜力 ④敢于对不合理的事情说“不” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．近年来，“互联网+”、5G等新概念成为社会高频词汇，这启示我们要 ①敢于打破常规 ②开放创造潜力 ③乐于实践、敢于尝试 ④一味追求独特 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是 ①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思 ②批判只针对事物本身，而不攻击他人 ③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题 ④批判只是一味否定，不考虑他人感受 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 15．下列能够体现批判性思维的是 A．妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题 B．在老师讲析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解 C．初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校 D．小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写一些随笔 二、非选择题 16．随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想日益上升。因此，他们不轻信父母、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。对此，有些同学发表自己的看法。 李华认为，首先要学会独立思考，就是按照自己的想法去做，追求标新立异。王东认为，学贵有疑，学习中更需要培养批判精神，没必要考虑他人的感受。 运用所学知识，对上述两位同学的观点加以评析。 17．【青春时光】 青少年正处于生理和心理变化的关键时期，经常会出现种种烦恼、矛盾而不知如何面对和解决。为了让青春更快乐，为了从青春的烦恼中解脱