第6课 全球航路的开辟 课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

第三单元 走向整体的世界（15-16世纪） 课程标准： 了解新航路的开辟及其引发的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 各文明基本独立发展的分散阶段→世界开始连成一个整体 第6课 全球航路的开辟 第三单元 走向整体的世界（15-16世纪） 起因、经过（时间、地点、人物）、结果 旧航路？ 由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。 新航路？ 十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。这一时期被称为大航海时代。 起因 一、新航路开辟的动因和条件 请同学们阅读课本第一子目，概括回答以下问题： 1.为什么要开辟新航路？ 2.为什么能开辟新航路？ 1.划出关键语句； 2.删繁就简、加以提炼 动因 条件 1.答：①西欧商品经济的发展，资本主义萌芽的出现，欧洲社会对金银财富的渴求和开拓市场的迫切意愿（经济根源）；②人文主义鼓励冒险精神、《马可·波罗行纪》对东方的宣传（社会因素）③传统商路受阻（商路危机）；④传播基督教（宗教因素）。 2.答：①西班牙和葡萄牙王室的积极支持；②伊比利亚半岛居民迈向海洋的成功尝试、西欧人积累了丰富的航海经验；③出现一批具有冒险精神的航海家；④航海技术的提高（指南针的应用、星盘的使用）；⑤造船技术的提高（出现了新型的轻便、多桅多帆、快速、舱宽的大船）；⑥地理知识的丰富（地圆学说的流行，航海图绘制技术的进步）。 世界那么大，我想去看看！钱包那么小，哪都去不了！ P17第3课有说到“15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。”在15世纪时，西、葡两国都已经实现政治统一和中央集权，却无力加入欧洲大陆的争夺，为了获得海外财富、加强自身在欧洲的地位，他们积极支持探寻新航路。 若是说明，第一题按课本即可；第二题有些课本不详细的则加上括号里的。 欧洲商品货币关系日益发展，货币成了普遍的交换手段。商人和手工工场主需要更多货币扩大经营，而黄金是最贵重的交换手段，有了它就有了一切，人人都渴望黄金。 　　黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，