第七章 运动和力 章末整合提升-【教材解读】2020-2021学年八年级下册初二物理（北师大版）

章末整合提升 答案:①相互　②同时　③运动状态　④方向　⑤弹性形变　⑥吸引　⑦竖直向下　⑧G＝mg　⑨形状　 􀃊􀁉􀁒等效替代　􀃊􀁉􀁓匀速直线运动　􀃊􀁉􀁔平衡　􀃊􀁉􀁕相等　􀃊􀁉􀁖相反　􀃊􀁉􀁗同一　􀃊􀁉􀁘为零　􀃊􀁉􀁙相反　􀃊􀁉􀁚粗糙程度 　 􀃊􀁉􀁛静止或匀速直线运动状态　􀃊􀁊􀁒质量　􀃊􀁊􀁓匀速直线运动状态　􀃊􀁊􀁔惯性定律 ４９ 专题一　判断物体受力的方法 对物体进行受力分析是力学中需要掌握的一项 基本技能,物体是否受力可用以下三种方法判断. １．根据力的作用形式进行判断 “推”“拉”“压”“吸引”等是物体间作用的形式,只要 有其中任何的一种作用形式,就一定有力存在.如 拖拉机拉犁耕地,犁就受到了拉力的作用. ２．根据力的作用是相互的进行判断 放在桌子上的书本,对桌子有压力,那么桌子对书 本必有支持力.根据力的作用是相互的,可以判定 一个物体是施力物体的同时也一定是受力物体. ３．根据力的作用效果进行判断 根据物体的运动状态是否改变或形状是否改变就 可以判定物体受不受力. 【例１】下列各物体可能不受力的是 (　　) A．物体发生了形变 B．物体的运动状态发生了改变 C．物体的位置发生了改变 D．物体的形状和运动状态都发生了改变 解析:物体发 生 了 形 变,肯 定 受 到 了 力 的 作 用,物 体的 运 动 状 态 发 生 了 改 变,物 体 一 定 受 到 了 力 的 作用,A、B、D 均 不 符 合 题 意;物 体 的 位 置 发 生 了 改变,当物体的运动状态不 变 时,即 物 体 的 速 度 大 小和方向 都 不 变 时,物 体 不 一 定 受 到 力 的 作 用, C 符合题意.故选 C. 答案:C 专题二　力的示意图 画力的示意图是中考的高频考点.而正确画出 力的示意图,就要正确画出力的三要素,其具体步骤 如下: 常见力的示意图如下: 重力 　　　　 支持力或压力 　　　　 绳的拉力 弹簧弹力(被压缩时) 　　　 弹簧弹力(被拉伸时) 　 摩擦力 专题三　运动和力的关系 运动和力的 关 系 是 力 学 部 分 的 重 点 内 容 之 一, 同时是中考的高频考点. 运动和力的关系主要表现为以下几点:(１)力不 是维持物体运 动 状 态 的 原 因,物 体 的 运 动 状 态 不 需 要靠力维持;(２)力 是 改 变 物 体 运 动 状 态 的 原 因,物 体运动状态改变一定是因为受到了力;(３)当物体不 受力或受平衡 力 作 用 时,物 体 将 保 持 静 止 状 态 或 匀 速直线运动状态,反之,当物体处于平衡状态 时,物 体可能不受力或受平衡力作用;(４)当物体所受的力 不平衡时,物体的运动状态将发生改变. 惯性及其应用、危害也是中考的高频考点.惯性 是一种性质而不是力,其大小只与物体的质量有关. 【例２】运动员将静止的足球踢 出,足 球 沿 水 平 地 面 向前运动了一段距离后停下来,下列说法正确的是 (　　) A．脚对足球的力使足球由静止开始运动 B．脚没有受力 C．足球所受摩擦力不会改变足球的运动状态 D．足球最终停止运动是由于失去了脚的作用力 解析:本 题 综 合 考 查 了 对 运 动 和 力 关 系 的 理 解. 球由静止到运动,运动状 态 发 生 了 变 化,是 因 为 受 到脚对它的 作 用 力,故 A 正 确;力 的 作 用 是 相 互 的,脚对足球 施 力,同 时 脚 也 受 到 足 球 对 它 的 力, 故 B错误;足球 滚 动 过 程 中 由 于 受 到 摩 擦 力 的 作 用,运动状态发生变化,慢慢停下来,故 C、D 错误. 答案:A 【例３】下列属于防止惯性的不利影响的是 (　　) A．跳远运动员起跳前助跑 B．拍打衣服时,灰尘脱离衣服 ５９ C．驾驶员驾车时,必须系安全带 D．锤头松了,把锤柄在水泥地上撞击几下 解析:跳远时助跑可以取得 更 好 的 成 绩,是 利 用 惯 性;拍打衣服时,灰尘由于惯 性 要 保 持 原 来 的 静 止 状态,从而脱 离 衣 服,是 利 用 惯 性;驾 驶 员 系 安 全 带是 为 了 防 止 由 于 惯 性 带 来 的 伤 害,属 于 防 止 惯 性的不利影响;锤头松动时,撞 击 锤 柄 从 而 使 锤 头 套紧,是利用惯性.C 符合题意. 答案:C 专题四　二力平衡条件及其应用 当物体处于 静 止 状 态 或 匀 速 直 线 运 动 状 态 时, 受力平衡,因此可根据二力平衡条件(等大、反向、共 线、同体)来 求 解 未 知 力. 其 中 二 力 平 衡 条 件 中 的 “作用在同一物体 上”往 往 是 同 学 们 容 易 忽 略 的,而 这也是平衡力和相互作用力之间的区