内容正文:
【学霸笔记—苏教版】 五年级下册数学同步重难点讲练
教学目标
1.认识和掌握2和5的倍数的特征,认识偶数和奇数;能判断或写出2、3和5的倍数,并说明判断理由,能说出偶数或奇数。
2.经历探索和发现2和5的倍数的特征的过程,培养观察、比较和抽象、概括等思维能力,提高归纳推理的能力,积累数学活动的经验,进一步发展数感。
3.主动参与探索、发现规律的活动,体验发现规律的喜悦;感受数学充满规律,对数学产生好奇心,增强学习数学的积极情感。
教学重难点
教学重点:认识2、3、5的倍数的特征。
教学难点:研究并发现2、3、5的倍数的特征。
【重点剖析】
知识点二:2 、5、3的倍数的特征
2 的倍数的特征:个位是 0、2、4、6、8。
5 的倍数的特征:个位是 0 或 5。
3 的倍数的特征:各位上数字的和一定是 3 的倍数。
考点1:运用2,5和3的倍数的特征解决问题
【典例分析1】(2019春•吉林期中)牡丹江百货大楼新进一批不同样式的书包,其价格都既是2的倍数,也是3的倍数,还是5的倍数.
(1)这批书包中最低价格是多少元?
(2)如果价格不超过100元,有哪几种价格?
【思路引导】根据2的倍数的特征,一个数的个位如果是偶数,这个数就是2的倍数;
根据5的倍数的特征,一个数的个位是0或5,这个数就是5的倍数;
根据3的倍数的特征,一个数各位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数.
依据公倍数的意义,即在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的倍数,这些倍数就是它们的公倍数,据此即可进行规范解答.
【完整解答】(1)既是2的倍数,又是5的倍数,同时还是3的倍数的数可以说是2、3、5的公倍数.
所以它的最小值为:
.
所以这批书包中最低价格是30元.
(2)如果价格不超过100元,只要是30元的倍数都可以,所以答案可以为:30元,60元,90元三种.
答:30元,60元,90元三种不同的价格.
【题干】(2019春•海南期末)从下面先选三张数字卡片,再按要求组成三位数,(要求写全)
6 0 5 7
(1)是3的倍数
(2)同时是2、5的倍数
(3)是2的倍数.
考点2:运用数的奇偶性解决实际问题
【典例分析2】(2019春•漳平市校级期末)小丽写了这样的一个算式让小军判断结果是奇数还是偶数:
,小军根据所学知识很快就作出了