素养综合训练十二 综合性学习(一)(课件PPT)-2021《中考总动员》中考语文练测(益阳专版)

素养综合训练十二　综合性学习(一) 1．综合性学习。 天水市举办了“伏羲文化旅游节”活动，在活动期间，向全国人民宣传天水的美景、美食、民俗文化等。你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成下面小题。 (1)学校要制作一本活动宣传手册，请仿照栏目一，再设计两个栏目名称。 栏目一：探民俗，感受特色 栏目二：访名家，启迪人生 栏目三：尝美食，享受生活(读历史，传承文化) 上一页 下一页 返回导航 (2)学校准备邀请著名学者李教授于7月6日在我校作一场有关“天水民俗文化”的讲座，请你代学校拟写一份邀请函。 具体要求： ①文中不得出现真实的校名(校名用“××学校”)。 ②格式规范，语言得体。 上一页 下一页 返回导航 示例： 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ 我校将于7月6日上午9：00举办一场有关“天水民俗文化”的讲座。诚挚地邀请您在百忙之中拨冗出席这次活动。 届时恭候您的莅临指导！ 天水市××中学 2020年7月4日 上一页 下一页 返回导航 2．综合性学习。 最近有网友发微博称，高考临近，某市一中学惊现最刻苦“吊瓶班”，并配发图片引起网友热议。学校负责人声称，学生打的是补充能量的氨基酸。 (1)“吊瓶班”一出，网友们纷纷转发微博对此进行评论。请你也试着跟帖就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意赅。 (1楼)王兴国(营养师)：从根本上讲，学生输注氨基酸(吊瓶)的作用不会比吃鸡蛋、喝牛奶等高蛋白食物更好。但注射氨基酸后，身体会有发热反应，这可能给人带来体力脑力增强的假象。 上一页 下一页 返回导航 (2楼)中国商报：成功、成才的路仅是参加高考吗？事实上，如今的高考已不再是一座独木桥，考上了大学也不再像以前一样，就有铁饭碗。 (3楼)吴江(媒体人)：古有“头悬梁，锥刺股”，今有“挂吊瓶，打点滴”。一言以蔽之，教育有病，学生吃药！ (4楼)殷建光(高级教师)：“吊瓶班”吊起的不是刻苦而是残酷。我们的教育不能变成摧残学生身体、痛苦学生情感的残酷教育。 跟帖评论： 上一页 下一页 返回导航 示例一：这只是一次高考，它不能决定你的命运，也不能决定你的人生轨迹，即使在高三，我相信，还是有许多东西要比它更加重要。 示例二：一张好的大学文凭，不仅是一张通行证，还是一辈子的骄傲。十年寒窗无人问，一举成名天下知。 上一页 下一页 返回导航 (2)中考，也是人生的一个拐点，同学们都在积极备战。为了能够让大家更投入、更有信心地复习，各校各班都张贴了励志标语，请你来秀一下自己的聪明才智，为班级拟一条励志标语。 示例一：信心来自于实力，实力来自于勤奋。 示例二：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 示例三：总想赢者必输，不怕输者必赢。 示例四：把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！ 上一页 下一页 返回导航 3．综合性学习。 阅读，是人类进步的阶梯。一个人的阅读史，就是一个人的成长史。古今中外，人们一致认可阅读对人的巨大价值，并号召人们“好读书，读好书”。我校将要举办“好读书，读好书”的综合性学习活动，请你参加。 (1)本次“好读书，读好书”综合性学习活动，学校努力引导同学们多读经典。为营造这种阅读经典的氛围，请你为校园里的行知大道拟写一则宣传语。(要求：至少使用一种修辞) 上一页 下一页 返回导航 示例一：书香浸润校园，智慧点亮人生。 示例二：理想的书籍是智慧的钥匙。 (2)活动期间，你班想举办一场“如何阅读小说”的读书方法讲座，想邀请本市的知名小说家黄子轩来到班上主讲，时间是6月5日上午十点。你是班长，班主任将这次邀请任务交给了你，你打电话给黄子轩会怎么说呢？ 示例：黄老师，您好。我是××学校九年级×班的学生。我班准备在6月5日上午十点举办“如何阅读小说”的读书方法讲座，特邀请您来为我们主讲，不知您有空吗？ 上一页 下一页 返回导航 (3)活动期间，你班准备办一期黑板报。请你仿照示例，再为黑板报拟一个栏目名称，并说明这个栏目的内容。 栏目名称：书海拾贝 栏目内容：以简洁的语言向同学们介绍某本书的主要内容、艺术特点。 栏目名称：示例：书香满园 栏目内容：推荐古今中外经典著作，介绍其作者、内容梗概、人物形象及写作特色。 上一页 下一页 返回导航 4．综合性学习。 学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人。请你帮助她一起完成相关任务。 上一页 下一页 返回导航 (1)夏夏要为歌会写开场白，请你帮帮她。 示例：尊敬的老师们、同学们，大家好！为了让经典歌曲深入人心，代代相传，今天我们在这里举行“唱响经典”歌会。相信我们不仅能从歌声中感受经典文化的脉动，也一定能唱出我们这个时代的精神。 (2)请你结合曲目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。 示例：月亮时有圆缺，祝福相伴永远。 上一页 下一页 返回导航 5．综合性学习。 诚信既是立身之本