专题19 分子动理论的初步认识-【教育机构专用】2021年春季八年级物理辅导讲义（沪粤版）

专题19 分子动理论的初步认识（教师版） 一、目标要求 目标要求 重、难点 了解分子动理论的基本观点 了解扩散现象和分子热运动 了解气体、液体和固体的分子模型 抽象出分子模型 重点 从现象推测分子运动并进一步建立分子模型 难点 二、知识点解析 1.分子动理论： ①物体由分子组成 　②一切物体的分子都在不停地做______________运动。 　③分子间有___________。 ④分子间有相互作用______力和_____________力。 2.扩散现象： （1）不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象，叫扩散现象 （2）扩散现象可以发生在_________、_____、固体之间 （3）扩散现象证明分子在不停地做无规则____________ （4）温度越高分子扩散越______________ 3.热运动 （1）物体中大量分子的无规则运动，叫热运动 （2）温度越高，分子运动越______________ 4.分子间的作用力包括______力和___________力，______力和_________力总是同时存在的。 5.固体分子间距小，分子间作用力大，分子只能振动； 液体分子间距较小，分子间作用力较大，分子可以振动和移动； 气体分子间距大，分子间作用力小（可以忽略），分子可以自由移动。 三、考查方向 1.分子动理论 典例一：（2020·湖南长沙市·九年级期中）如图所示，是由微颗粒（1～50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”。在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾，与此现象有关的判断正确的是（　　） A．组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B．油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C．“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D．纳米纸上互相靠的很近的两滴油能自动结合成一滴是因为分子引力的缘故 2.分子动理论的综合探究 典例二：（2020·全国九年级课时练习）分析实验现象，回答相关问题： （1）甲图说明______分子在永不停息地运动． （2）乙图说明______分子在永不停息地运动． （3）把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，5年后它们可以互相渗入约深，说明______分子也在永不停息地运动着． （4）以上分析可得出结论：______． 四、模拟训练 一、基础练习 1．（2020·山西九年级其他模拟）下列现象中与分子运动无关的是（　　） A．挂在室外的湿衣服变干 B．拆除老旧建筑物时，灰尘飞舞 C．加了白糖的水会变甜 D．衣柜中的樟脑丸变小 2．（2020·全国九年级单元测试）下列现象中，属于分子热运动的是（　　） A．放在水中的花粉粒不停的无规则运动 B．桂花飘香 C．落叶随秋风四处游走 D．打扫校道时可见尘土飞扬 3．（2020·全国九年级课时练习）下列现象中，能体现“分子在不停地做无规则运动”的是（　　） A．桂花飘香 B．细雨濛濛 C．落叶纷飞 D．瑞雪纷飞 4．（2020·全国九年级课时练习）下列说法中正确的是（　　） A．尘土飞扬说明分子在不停地运动 B．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 C．塑料尺子很难被压缩，说明分子间没有空隙 D．塑料尺子很难被拉长，说明分子间有引力 5．（2020·全国九年级课时练习）四杯已知质量和温度的水如图所示，其中水分子的热运动最剧烈的是（　　） A．B．C． D． 6．（2021·全国九年级专题练习）关于分子热运动的一些现象，下列说法正确的是（　　） A．水的流速越快，水分子的热运动就越剧烈 B．水凝固成冰后，水分子仍然在做无规则的热运动 C．水很难被压缩，说明水分子间只有斥力没有引力 D．只有气体和液体才能发生扩散现象，固体不能发生扩散现象 7．（2020·宁夏大学附属中学九年级期中）常消毒、勤洗手、戴口罩、测体温，是防疫新冠肺炎的有效措施。下列相关解释正确的是（　　） A．喷洒消毒液后，湿润的地面一会儿就干燥了，是因为消毒液发生了升华现象 B．天气越热，喷洒过消毒液的地面干燥得越快，说明液体蒸发快慢与温度有关 C．喷洒过消毒液的房间充满消毒液的气味，说明分子间存在引力 D．额温枪是利用超声波测量人的体温 8．（2020·全国八年级期末）2020年初新冠肺炎开始在全球蔓延。为了阻止新冠肺炎的蔓延，戴口罩、隔离、喷洒消毒液，都能有效的阻止其蔓延。3月16日九年级同学戴上口罩返校开学。当同学们进入教室，闻到了浓浓消毒液的气味，戴眼镜的同学的镜片上有了雾气。有的同学在手上、文具上喷洒酒精消毒，发现不一会酒精干了。手上喷洒酒精后有一点凉凉的感觉……。请你根据上面的描述和所学物理知识提出两个相关问题并回答。 示例： 问题：镜片上的雾气是怎样形成的？ 回答：呼出的水蒸气液化形成的。 (1)问题：________ ；回答：________； (2)问题