2.1 减数分裂和受精作用 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二

2021-03-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 减数分裂和受精作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.78 MB
发布时间 2021-03-15
更新时间 2021-03-17
作者 梦里水乡
品牌系列 -
审核时间 2021-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27345414.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 第一节:减数分裂与受精作用 基因和染色 体的关系 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 真核细胞进行细胞增殖的方式 复习 无丝分裂 有丝分裂 体细胞 DNA、染色体的数目不变,保持了遗传物质的稳定性。 问题探讨 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短,繁殖快,染色体少且容易观察,是遗传学上常用的实验材料。 1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差异? 2.如果配子的形成与体细胞增殖一样,也是通过有丝分裂形成的结果会这样? 配子中的染色体数目是体细胞中的一半,配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。 如果配子也是通过有丝分裂形成的,那么配子中的染色体数目和体细胞中的将是一致的。 Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ X Y X Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅱ Ⅲ Y 体细胞 配子 第一部分 染色体的认识 PART 01 一 同源染色体 非同源染色体 姐妹染色单体、非姐妹染色单体 联会、四分体 交叉互换 阅读教材并完成 结合减数分裂的过程示意图,利用染色体学具形成以下概念 一般相同 父方 母方 联会 着丝点分裂后的两条染色体是不是同源染色体,为什么? 形状、大小一般不相同,减数分裂不配对的染色体。 1 同源染色体 2 非同源染色体 3 姐妹染色单体 4 非姐妹染色单体 一条染色体复制产生的两条染色单体互称为姐妹染色单体。 一对同源染色体各自产生的染色单体之间互称非姐妹染色单体。 1个四分体= 对联会的同源染色体= 条染色体= 条染色单体= 个DNA分子= 条DNA链(脱氧核苷酸链) 同源染色体两两配对的现象。 联会后的同源染色体含有四条染色单体。 1 2 4 4 8 5 联会 6 四分体 概念时期: 意义: 减Ⅰ前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。 减Ⅰ前期。 进一步丰富了配子的类型,增强了有性生殖生物的变异性。 5 交叉互换 【合作探究】 右图表示细胞分裂某时期的图像,请分析: (1)图示染色体中属于同源染色体的是哪些? 哪些是非同源染色体? 提示 A、B是一对同源染色体;C、D是另一对同源染色体。属于非同源染色体的有:A、C,A、D,B、C,B、D。 (2)四分体、染色体、染色单体和DNA分子数之

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