第2章 声现象（B卷 能力提升）2021年中考物理一轮复习单元滚动双测卷（鲁科版）

第1章 机械运动 B卷 滚动提升检测 1、 选择题（共12小题，每小题3分，共36分） 1．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【解析】解：调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调； 【答案】C。 2．小明发现吉他上的弦绷得越紧，发声的音调越高，说明弦绷得越紧（　　） A．振动的频率越大 B．振动的频率越小 C．振动的振幅越大 D．振动的振幅越小 【解析】解：吉他靠弦的振动发声，弦绷得越紧，发声的音调越高，说明振动的频率越大； 【答案】A。 3．声现象看似简单，但其中蕴藏着许多奥秘。下列有关声现象的描述与四副图中情最相符的是（　　） A．图中8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 B．图中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C．图中利用声呐探测海洋深度，其原理与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同 D．图中发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息 【解析】解： A、8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色相同，音调不同，因为玻璃瓶和水的振动频率不同，故A错误； B、手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音调，故B错误； C、利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同，都是利用回声定位获取信息，故C正确； D、发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量，故D错误。 【答案】C。 4．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 【解析】解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。 【答案】A。 5．物理学习要注重联系生活，教材中提供了很多的生活场景图片，下列关于教材中图片的说法中正确的是（　　） A．用不同的力敲鼓，鼓声的音色变化 B．向试管中吹气时，水量增加音调变低 C．硬卡片划过梳齿，快划时响度大 D．尺子伸出桌面长度越长，音调越低 【解析】解：A、用大小不同的力敲鼓可以改变鼓声的响度，故A错误； B、向试管中吹气时，水量增加，空气柱越短，音调越高，故B错误； C、当硬卡片快速划过梳齿时，梳齿振动较快，因此快划时音调会变高，故C错误； D、尺子伸出桌面长度越长，尺子振动越慢，音调越低，故D正确。 【答案】D。 6．小明用同样参数的示波器在与声源距离相同的情况下做了几次实验，得到如图所示的声波振动随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度都相同 B．甲、丙的音调和音色都相同 C．乙、丁的音调和音色都相同 D．甲、丁的音色和响度都相同 【解析】解：A．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，振幅也相等，所以音调和响度都相同的是甲和乙；故A正确； B．甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，故B错误； C．乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，波形不同，故音色不相同，故C错误； D．甲、丁的振幅不相同，故甲、丁响度不相同，故D错误； 【答案】A。 7．下列做法中，不能改变音调的是（　　） A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 C．用相同力度敲击大小不同的编钟 D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 【解析】解： A、用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A不符合题意； B、改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意； C、用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故C不符合题意； D、保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，故D符合题意。 【答案】D。 8．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.8s，超声波的速度是340m/s。则（　　） A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m B．汽车的速度是15.45m/s C．汽车接收到第二次信号时，距侧速仪102m D．汽车的速度是20m/s 【解析】解：AC、由v＝得：汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪： s1＝v声t1＝340m/s×＝85m； 汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪： s2＝v声t2＝340m/s×0.15s＝51m；故AC错误； BD、因此汽