【新教材精创】1.3环境问题及其危害（同步训练）-人教版高中地理选择性必修3（二）

第一章 自然环境与人类社会 第三节　环境问题及其危害 一、单选题 1．读漫画，完成下题。 图中漫画反映的环境问题，根据性质划分属于(　　) A．生态破坏问题 B．环境污染问题 C．由环境污染演化而来的问 D．自然资源衰竭问题 【答案】C 【解析】 图中地球在锅中加热，其含义是全球气候变暖，它主要人类大量燃烧矿物燃料和破坏森林造成二氧化碳增大所引起的，根据性质划分属于由环境污染演化而来的问题。C正确。 阅读下列景观图片，回答下题。 2．图片中反映的环境问题属于“人类排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力”的是 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】2.C 【解析】 2．本题考查环境问题的判断：当人类排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力，出现环境污染问题；图示①是森林破坏，②是水土流失，③是大气污染，④是垃圾污染．③④属于环境污染问题，据此选Ｃ正确． 3．图片中反映的环境问题属于“自然资源衰竭问题”的是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】3．A 【解析】 3．如果人类过度使用自然资源，就会造成自然资源衰竭问题；图示①过度砍伐森林，森林资源减少。选A正确。 4．图片中反映环境问题中水土流失的是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】4．B 【解析】 图示河流含有大量的泥沙，是该河流域内水土流失的结果。选B正确。 5．环境问题的实质是发展问题，对其含义理解正确的是（ ） ①没有人类社会及其发展，就没有当今意义的环境问题； ②人类社会越是发展，环境问题越是严重。要解决环境问题，人类须停止发展； ③历史发展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同； ④环境问题由人类社会发展而产生，也会因人类社会发展而得到治理 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】5.D 【解析】 本题是对环境问题本质的考查。环境问题在不同的历史发展阶段表现出不同的性质和特点，是伴随着人类社会的发展而产生的，但也会随着社会的发展而得到解决。可见只有发展才能最终解决环境破坏和贫困加剧之间的恶性循环，只有发展才能为解决生态危机提供必要的物质和技术基础，故选项②是错误的。没有人类社会及其发展，就没有当今意义的环境问题，①正确历史发展阶段不同，生产力水平、社会形态、人们的观念等都会不同，环境问题的性质、特点也会不同，③正确； 环境问题由人类社会发展而产生，也会因人类社会发展而得到治理，④正确。故答案选D项。 读人口增长与环境问题关系图，回答下列各题。 6．①②所代表的环境问题分别是 A．①为生物多样性减少；②为环境污染 B．①为环境污染；②为资源短缺 C．①为生态破坏；②为生物多样性减少 D．①为生态破坏；②为环境污染 【答案】6．D 【解析】 6．大量索取资源破坏了生态平衡导致生态破坏，故①为生态破坏，A错、B错；进入环境的废物超出环境的自净能力导致环境污染问题，故②为环境污染，C错，D对。故正确答案为D。 7．根据图中信息，下列说法正确的是 A．人口保持零增长，就不会产生环境问题 B．使世界人口稳定在适度规模，成为解决当代环境问题的关键 C．人口增长必然会带来环境问题 D．环境问题的本质是人口问题 【答案】7．B 【解析】 7．即使人口零增长，由于人类个人需求等多方面问题仍会产生环境问题，A错；控制住世界人口的增长，使世界人口稳定在适度规模是解决当代环境问题的关键，B对；人口合理增长不会带来环境问题，C错；环境问题本质上是发展问题，D错。故正确答案为B。 环境和环境问题是当代人最关心的问题之一。据此回答下列问题。 8．关于人类对环境影响的叙述，正确是 A．人类可以通过植树造林来恢复被砍伐林区原有的生态环境 B．生态环境遭到破坏后，人工措施无法恢复其原貌 C．人类活动不能改变干洁空气的成分 D．人类进行任何生产和生活活动都会对环境造成伤害 【答案】8．B 【解析】 本题主要考查环境和环境问题，只有人类活动超过了环境的承载能力和环境的净化能力的时候才会出现环境问题，我们要了解环境问题产生的原因和各地区的环境问题的差异。 8．人类可以通过植树造林仍然是人工林，很难恢复到原有的生态状态，A错； 生态环境遭到破坏后，人工措施无法恢复其原貌，B对； 人类活动向空气中甲烷、二氧化碳等物质就可以改变干洁空气的成分，C错； 人类遵循自然规律，生产和生活不超过环境的承载力，不会对环境造成伤害，D错。 9．关于环境和环境问题的叙述，正确的是 A．发达国家的环境问题比发展中国家严重 B．水土流失和酸雨危害在许多国家都存在，是全球性的环境问题 C．天然水体具有一定的自净能力，湖泊水量大故自净能力强 D．水体富营养化的主要污