2.2 青春萌动（课件）-2020-2021学年下学期七年级道德与法治高效精品课件与学案（部编版）

青春萌动 第二课 第二框 部编人教版道德与法治 七年级下册 www.515ppt.com 自主学习 ✯✯2、与异性交往的意义？（P19） ✯✯3、异性应当如何正确交往？（P19） ✯✯✯4、如何正确认识并对待青春期的异性情感？(P20) Summer ✯ 1、青春期的心理萌动的表现？（P18） 阅读课本，思考问题： ✯✯✯5、什么是真正的爱情？怎样正确处理青春期的朦胧情感？（P21） www.515ppt.com 01 异性朋友 www.515ppt.com 情景一：小梅苦恼：“以前我看见男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕” 情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 活动一 心理咨询 www.515ppt.com 议一议： （1）小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共同特点？ 从情景中找他们的苦恼。共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。 （2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ 正确看待自己在青春情感中的萌动;正确看待自己的优缺点等。 www.515ppt.com 一、青春期的心理萌动的表现？P18 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 www.515ppt.com 活动二：出谋划策 情景: 假如某校有这样的校规： 男生女生不得成对儿出现在校园里； 男生女生交往距离不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得...... 不赞同 议一议：（1）你赞同这样的校规吗？为什么 www.515ppt.com 想一想：怎样与异性相处？ 在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习等 (2) 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 有分寸，注意时间、场合、频率等 与异性相处，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 www.515ppt.com 视频中从心理学角度讲述了异性交往的五个好处，请你结合生活说说异性交往的意义？ 数学成绩好 语文成绩好 （1）.有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）.我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而 是能从对方身上看到某些优秀的品质吸引着我们。 （3）.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 二、与异性交往的意义？P19 三、那么异性应当怎样正确交往呢？P20 内心坦荡 言谈得当 举止得体 （心理上） （语言上） （行动上） 02 异性情感 www.515ppt.com 活动三： 视频告诉我们什么道理？ 相遇青春，我们心中萌发出一些对异性朦胧的情感，这是正常的现象。 但这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该谨慎对待，理智处理。 四、如何正确认识并对待青春期的异性情感？ 五、如何正确理解爱情？ （1）爱情是一种高尚的情感。 （2）爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 （爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。） 课堂小结 青春萌动 异性朋友 异性情感 1.青春期的心理萌动 2.与异性交往的意义 3.与异性交往的要求 1.萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长的正常现象 2.对异性的欣赏和向往不是真正的爱情 3.爱情是一种高尚的情感，慎重对待、理智处理对异性的情感 考点1 青春期的心理萌动 1．某中学七年级（2）班组织同学野餐。第一天，老师让男生女生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。第二天，老师让男生女生合席而餐，则出现了另一番情景：男生彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风范。这一变化反映出（ ） A．男生与女生在性格上是有差异的 B．男生女生各自拥有自身的性别优势 C．步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望 D．与异性交往，我们会受到约束 随堂检测: C