第8课 欧洲的思想解放运动 课件-2020-2021学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

温故知新 第6课全球航路的开辟 新航路的开辟：动因和条件；过程 其他航路的开辟：原因；过程；意义 第7课 全球联系的初步建立 与世界格局的演变 新航路开辟的影响 发现人 发现世界 14—17世纪被历史学家称为“发现的时代” 第8课 西欧的思想解放运动 （文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起、启蒙运动） 第8课 欧洲的思想解放运动 富源一中 许江华 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 1.了解13—15世纪欧洲资本主义的萌芽发展，运用“唯物史观”理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。 2.运用比较法，从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动，从“历史解释”角度对二者的异同做出正确的历史解释。 3.运用“唯物史观”，理解文艺复兴推动了近代科学兴起，近代科学的兴起更好地推动了近代思想解放这一历史结论。 4.了解近代科学家的事迹，学习他们为科学献身的精神，涵养“家国情怀”。 一、文艺复兴 1.背景 (1)根本原因： 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。 (2)文化基础： 西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。 (3)人才优势： 聚集了一批具有新思想的学者文人。 15世纪的佛罗伦萨 2.实质： 以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 3.内容 (1)核心： 精神内核是人文主义。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 (2)主张： 反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。 4.成就 薄伽丘 但丁 彼特拉克 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 达·芬奇 拉斐尔 米开朗琪罗 运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 领域 人物 特点 （1）文学三杰 （2）美术三杰 15世纪---“美术三杰” 中外历史纲要下册 呆板僵硬 展现人物内心 达芬奇《最后的晚餐》 中世纪《最后的晚餐》 拉斐尔《圣母》 中世纪《圣母子》 * 5.扩展：