【精品导学】数学三年级下册3.3解决问题的策略练习四（含答案）苏教版

3.3解决问题的策略练习四 一、知识梳理 1、从问题出发，找数量关系解决问题的策略。 2、从问题出发，画线段图解决问题的策略。 二、题型、技巧归纳 1、商店里有8元、5元和3元不同价格的日记本，小刚带了50元，买4本日记本，最少找回多少元？ 分析：题中“最少”找回多少元，就表示要购买价格最（ ）的商品，即购买4本价格是（ ）元的日记本。 找回的钱＝50－买4本笔记本的用的钱 解答： 2、服装厂有男工39人，女工人数是男工人数的3倍。服装厂一共有多少工人？ 我们可以通过画线段图来分析解答。 解答： 3、三年级二班有男生23人，男生比女生多3人，三年级二班一共有学生多少人？ 分析： 解答： 4、根据问题分析数量关系，并说说可以先算什么。 （1）修一条520米长的水渠，每天修45米，已经修了8天，还剩多少米？ 说出数量之间的关系，确定先算什么。 分析：①还剩的米数等于（ ）减去( )的米数；②求还剩的米数，等于( )减去( )修的米数。 解答： 出示线段图，让学生先说说这道题的已知条件和所求问题。然后说出问题的数量关系，确定先算什么，再算什么。 列式解答： 5、绿柳村饭店买来一批蔬菜，其中萝卜65千克，黄瓜比萝卜多15千克，番茄的千克数是萝卜的3倍。 （1）萝卜和黄瓜一共有多少千克？ （2）番茄比萝卜多多少千克？ 本题是一个相对开放的问题：一方面学生需要运用本单元的学习策略分析并解答教材提出的两个问题，另一方面也鼓励学生根据已知条件提出不同的问题。解答这样的问题有助于他们体会解题策略的丰富性、多样性。培养提取信息、分析信息的能力。 6、哪家商店卖的便宜一些？ 读一读，说一说怎么比？ 求出（ ） 解答： 7、小宁走这段路用了5分钟，平均每分钟走多少米？ 从问题想起，要求平均每分钟走多少米，缺少什么条件？ ①你能看懂两幅图吗？小宁走到的地方一样吗？ ②小宁走了多少米？ ③怎样求平均每分钟走多少米？ 8、小芳比妈妈小27岁，妈妈今年的岁数正好是小芳的4倍。妈妈和小芳今年各多少岁？ 让学生读题，并用线段图表示出已知条件和所求问题。 从线段图中分析，妈妈比小芳多出的27岁，正好是小芳岁数的（ ）倍。 列式解答： 三、随堂检测 1、南湖影剧院的观众席分上、下两层。楼下有540个座位；楼上有9排，每排有25个座位。 （1）