2020—2021学年闽教版（2016）七年级下册信息技术 1.3综合实践活动成果联展 教案

活动三 综合实践活动成果联展之创建超链接 教学目标 1．学习制作综合实践活动成果展示平台。 2．学会创建交互式演示文稿。 3．掌握演示文稿页面设置。 4．学习一些画面特效制作。 教学重点和难点 1．教学重点：超链接的设置。 2．教学难点：自选图形超链接的设置， 教学方法 1．任务驱动法： 2．演示法： 教学准备 1． 教学环境。多媒体网络教室。 2：教学资源。教学课件，未进行超链接和特效画面设置的《船政魂．Ppt》，未进行页面设置。未设置链接的《鹭岛风情》。 1课时 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导课 1．前面学习了运用演示文稿展示研究性学习成果报告，在演示文稿中运用多媒体技术(在演示文稿中插入声音文件、视频文件，播放Flash动画，为幻灯片配音)，这节课我们来学习如何运用演示文稿展示综合实践活动成果，请同学们先阅读P25。 2．出示三个(如图3—1、图3—2、图3—3所示)以不同方式展示的综合实践活动成果。 问：通过观看以上三个综合实践活动成果，我们知道综合实践活动成果展示具有多样性。请大家思考一下这三个综合实践活动成果分别是以什么样的方式来展示的。各有什么特点? 教师归纳： 第一个：以网页的方式展示，特点是内容丰富，但制作较难； 第二个：以演示文稿展示，特点是内容较简单，制作容易； 第三个：以演示文稿展示，特点是内容比第二个丰富。 阅读教材。 思考如何进行综合实践活动成果展示。 观看，思考。 通过阅读教材，了解综合实践活动的概念、形式、成果展示的重要性。 情境引入。通过观看课件，比较三种方式展示的活动成果，唤起学生探究的 意愿，激发学生的创作热情。 3．课件显示课题： 活动三综合实践活动成果联展。 出示活动目标： (1)学习制作综合实践活动成果展示平台。 (2)学会创建交互式演示文稿。 (3)掌握演示文稿页面设置。 (4)掌握演示文稿自动计时播放设置。 (5)学习一些画面特效制作。 观看课件，明确学习任务。 明确学习任务，做到有的放矢。 制作交互式的综合实践活动成果联展报告 1．分析第三个综合实践活动成果的特点。 当一个演示文稿内容很多时，