Module 4 rules and suggestions模块综合测试 -【教材解读】九年级下册初三英语 高清版（外研版）

B．felloff　 C．setoff D．keptoff ６．(四 川 自 贡 中 考 )—Did you make the kite ,kids? —No,ourunclemadeitforus． A．yourselves B．yourself C．themselves ７．(广西贵港中考)—Whoboughtthebirthdaycake foryou? 　 —Oh! Mydaughtermadeitby ． A．himself B．itself C．herself D．myself ８．(江 苏 常 州 中 考 )Our teacher a bookshelfatthebackofourclassroomtomakea smallreadingcorner． A．pickedup B．putup C．tookup D．gotup ９．(山东济 南 中 考)WhenIwalkedpastthepark,I sawsomeoldpeople Chinesetaiji． A．do B．did C．doing D．aredoing １０．(甘 肃 兰 州 中 考)—Alice,wouldyouliketogo hikingwithus? —Whatapity! Iam freeeveryday today． A．for　 B．except　 C．besides　 D．among 【思路点拨】 １．可用语境分析法解答本题.句 意:这 件 蓝 色 的 外 套不可能是托尼的.他从来不穿蓝色衣服.根据 “Heneverwearsblueclothes．”可知外套不可能是 托尼的.can􀆳t表 示 “不 可 能”,是 一 种 否 定 推 测. 故选 C. ２．可用语境分析法解答本题.根 据 常 识,乘 客 登 机 前必须出示身份证.must“必须”,表示主观要求, 故选 B. ３．可用语境分析法解答本题.根据“Let􀆳sgotoask MrGreen．”可 知,回 答 不 确 定,所 以 用 may 表 推 测,意为“可能,或许”.故选 A. ４．可用语法判断法解答本题.情态动词 must引导 的 一 般 疑 问 句 的 否 定 回 答 用 “No, ．．．don􀆳t (doesn􀆳t)haveto/needn􀆳t．”,故选 B. ５．可用词义辨析法解答本题.句 意:马 丁 和 苏 珊 昨 天动身去上 海 参 加 了 一 场 国 际 会 议.putoff“推 迟”;falloff“跌 落”;setoff“动 身;出 发”;keepoff “避开;远离”.结合句意可知选 C. ６．可用词义辨析法解答本题.句意:———孩子们,是 你们自己做的这 个 风 筝 吗? ———不 是,我 们 的 叔 叔为我 们 做 的.yourselves “你 们 自 己”;yourself “你自己”;themselves“他们自己”.故选 A. ７．可用语境分析法解答本题.句意:———谁给你 买 的生日蛋糕? ———噢! 我女儿自己做的.分析句 意可推知“是女儿 她 自 己 做 的”.byoneself表 示 “独自”.故选 C. ８．可用词义辨析法解答本题.句意:我们老师在我们 的教室后面搭建了一个书架,作为一个小读书角. pickup“捡 起;学 会”;putup“张 贴;搭 起”;takeup “占用”;getup“起床”.结合句意可知选 B. ９．可用固定搭配法解答本题.句 意:当 我 走 过 公 园 的时候,我 看 到 一 些 老 人 正 在 打 中 国 太 极.see sb．doingsth．表 示 “看 见 某 人 正 在 做 某 事 ”. 故 选 C. １０．可用词义辨析法解 答 本 题.句 意:———艾 丽 斯, 你想和我 们 一 起 去 远 足 吗? ———真 遗 憾! 我 除 了今天每天都有空.for“为了”;except“除了,不 包括”;besides“此 外,还 有 ”;among“在 􀆺􀆺 之 间”.根据句意可知“不包括今天”,故选 B. 模块综合测试 Ⅰ．单项选择　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １．—Ihearyouarenotallowedtoeatinclass． —Right．It􀆳soneofthe inourschool． A．plans B．orders C．rules D．suggestions ２．—Look! Sueisoverthere． —That beher．SheisinJapannow． A．mustn􀆳t B．can􀆳t C．needn􀆳t D．won􀆳t ３．Seeingtheirteacher intotheclassroom, theystopped ato