2020-2021学年部编版历史九年级下册第1课殖民地人民的反抗斗争教案

第一课 殖民地人民的反抗斗争 课题 殖民地人民的反抗斗争 授课类型 新授课 课标依据 知道波利瓦尔领导的反殖斗争，印度民族大起义等史实。理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性 教学目标 历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生分析问题、解决问题的能力，进而促使其历史学科核心素养的养成。结合电子教材或者教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义。 教学重点 难点[来源:学科网][来源:Z*xx*k.Com] 教学 重点 归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义[来源:学+科+网][来源:学§科§网] 教学 难点 感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神 教学过 程设计 师生活动 设计意图 一、课堂导入: 复习提问： 最早进行殖民掠夺的国家是哪些？ 英国先后打败哪些国家后成为日不落帝国？ 西方殖民国家殖民对象是哪些地区？ 学生回答教师总结。 2、 讲授新课 自主学习 阅读教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。 【合作探究】 第一篇章：渴望独立的拉美 (合作探究)1.阅读史料及教材第一子目正文及相关史事，归纳拉丁美洲爆发独立运动的背景。 （PPT呈现）美洲地图，教师讲述拉美地理位置。 （PPT呈现）史料： 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 学生阅读史料并结合教材，学生回答，教师总结。 1　 残酷的殖民统治和经济掠夺（根本原因） 2　 土生白人对殖民统治的不满 3　 美国独立战争和法国大革命的影响 设计意图：培养学生从材料中获取有效信息，总结归纳的能力。 (合作探究)2.观察南北独立战争形势图，讲述玻利瓦尔与圣马丁解放拉丁美洲的进程。 学生讲述，教师根据PPT图示进行讲解时间、领导人、玻利瓦尔与圣马的贡献和性质。 设计意图：培养学生叙述历史问题的能力。 (合作探究)3.思考概括拉丁美洲独立运动历史意义与胜利原因。