人教新起点一年级下册英语-Unit 5 Drink Lesson 1_学案 无答案

Unit 5 Drink Lesson 1 【学习目标】 1. 能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice, tea, milk, water. 2. 能够听懂教师和其他同学的提问：Can I have...? 并能选择正确的饮料卡片回应。 【学习重难点】 1. 能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇： juice, tea, milk ,water. 2. 熟练掌握单词及功能句。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. 复习。 （1）学唱英文歌谣“I am hungry and thirsty” （2）观看超市的图片并说出里面的食物。 （3）Look at the pictures and review the words about the food. 二、知识构建： 1. 学习新单词。 （1）听录音，学唱chant. 认真听A部分的录音chant，然后跟唱。 （2）观看教学图片，回答“What’s this?”。学习表示饮料的一些单词，注意听单词的发音。 T：We have eaten rice, noodles, and chicken. Are you thirsty? Do you want something to drink? Please have a look. （依次观看表示饮料的图片，学习tea, milk, water等表示饮料的单词。） 2. Drill. （1）全班分成三大组，一组一组的来读新单词，哪一组读的最整齐最正确，给予一朵小红花的奖励。 （2）观察随机选出的一张表示饮料的图片，回答出表示这个图片的单词，加深印象。 3. 学习B部分。 （1）观看教学挂图，回答“Can I have water?” （依次练习上面学习到的饮料的单词代入这个句型。） （2）听B部分的录音并跟读，练习对话。 S1：Can I have juice? S2：Here you are. 4. 练习B部分。 观看出示的饮料图片，说出“Can I have+饮料名称？”，回答正确的话，会听到“Here you are.”并得到这张图片；如果饮料名词说错了的话，则会听到“Sorry, no.” 5. Drill. （1）两人一小组，练习B部分的对话。一人拿出单词卡片，另一人说出“Can I have+饮料名称？”，名称与图片相符的话，另一人把卡片递给