第二章 第一节 人体与外界的气体交换（济南版七年级下）

第二章 人的生活需要空气 第一节 人体与外界的气体交换 寒冷的时候，你会感到呼出的气体潮湿而温暖；感冒鼻塞时，你会感到呼吸不畅，你知道这其中的道理吗？ 走近生活 1.说出呼吸道的结构和功能。 2.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。 3.解释呼吸运动的原理，阐明气体交换的原理。 4.理解并识记肺泡与血液的气体交换过程。 5.验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 1.呼吸系统是由哪些器官组成的？为什么说肺是最主要的呼吸器官？ 2.为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？ 呼吸系统的组成 3 4 5 6 1 2 肺 鼻 喉 气管 支气管 呼吸道 咽 想一想 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ （1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。 （2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡并粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。 （3）湿润空气：鼻腔内的黏液湿润吸入的空气。 痰是怎样产生的？ 痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的 。 为什么不能随地吐痰？ 传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。 1.古人云：食不言，寝不语 。请你运用学习的生物学知识加以解释。 2.北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 3.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？ 目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，有利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。 有利于气体交换的结构特点 1.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。 2.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。 一、肺的特点 肺泡与外界的气体交换 二、演示实验：模拟呼吸运动 1.呼吸系统的主要器官是什么？ 2.在吸气和呼气时，膈肌、膈顶和胸廓是怎样变化的？ 3.我们在吸气和呼气时，肺内气压和外界大气压有什么关系？ 三、吸气与呼气过程比较 扩张 上下径增大 收缩 上下径缩小 吸气 收缩 扩大 扩张 减小 舒张 缩小 回缩 增大 出肺 入肺 呼吸运动 肋间 肌、膈肌 胸廓 胸腔 容积 肺 肺内气压 气流方向 呼气 规律方法：肺与外界的气体交换原理 1、吸气 2、呼气 舒张 舒张 隔肌 肋间 肌 前后径、左右径缩小 上下径缩小 胸廓缩小 肺缩小 内压增大 肺内气体经 呼吸道排出 收缩 收缩 肋间 肌 前后径、左右径增大 上下径增大 胸廓增大 肺扩张 内压减小 外界空气经 呼吸道入肺 隔肌 要求：坐直身体；双手轻放在胸部深吸气，深呼气 吸气——肋骨向上向外 运动，胸廓扩大 呼气——肋骨向下向内 运动，胸廓缩小 小游戏 讨论： 1.甲瓶、乙瓶 中石灰水的浑 浊程度不同说 明了什么？ 说明：呼出的气体中二氧化碳的含量较多。 人体内的气体交换 一、人体呼吸产生二氧化碳 2.在实验装置中，为什么要设置甲瓶？ 作为乙瓶的对照组。 3.人体呼出的气体和环境中的气体有什么不同？为什么会有这样的差别？ 人体呼出的气体和环境中的气体相比，前者氧气含量较少，二氧化碳含量较多。这是由于肺泡中的氧气与血液中二氧化碳进行了交换的缘故。 问题： 呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。这种变化是怎样发生的呢？ 呼吸过程中,组织细 胞得到了____,同时 它产生的________ 被运走排出。 呼吸的本质意义:通 过呼吸，组织细胞 得到氧气,同时将组 织细胞产生的二氧 化碳运走排出。 二、呼吸的全过程 氧气 二氧化碳 肺通气 肺泡内的 气体交换 气体在血液 中的运输 组织内的 气体交换 三、肺泡内的气体交换 组织内的气体交换 结论： 　　１、肺泡 　　　　肺泡周围的毛细血管 二氧化碳 氧气 肺泡内的气体交换 2、静脉血 动脉血 四、组织内的气体交换 组织处的毛细血管内血液 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 组织内的气体交换 组织细胞 结论： 　　１.组织细胞　　　　 组织处毛细血管 　 ＣＯ２ Ｏ２ 组织内的气体交换 2.动脉血 静脉血 通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换，使肺泡内的气体不断得到更新。呼吸运动是通过肋间肌和膈肌的收缩与舒张实现的。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，这两个过程都是通过气体的扩散作用完成的。 1.如图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答： （1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内气压与外界大气压有什么关系？ 曲线AB段表示的是呼气过程，此时肺