2020-2021学年九年级化学人教版上册 7.1 燃烧和灭火 课件

第七单元 课题1 燃烧和灭火 教学过程 讨论汇总 ____________________________________________ 1、火对人类有很大的贡献。 2、火还有哪些用途？ 3、火灾太可怕了，如何能防止火 灾的发生？ 4、为什么有的物质容易着火？ 5、遇到火灾时我们应该如何逃生？ 提出问题 ____________________________________________ 燃烧都需要什么条件呢？ 需要氧气 物质要有可燃性 温度需要达到着火点 教材7-4 燃烧的条件 学生实验用品： 小木条、粉笔、小煤块儿、蜡烛、火柴头、薄铁片 燃烧需要可燃物 燃烧需要氧气 燃烧需要一定温度（着火点） 为什么木条燃烧而粉笔没有变化？ 为什么燃着的蜡烛罩上小烧杯会熄灭？ 实验3、4说明了什么？ 实验1 实验2 实验4 实验3 O 表7-1 在通常状况下一些 常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/ C 40 240 250-330 320-370 700-750 演示实验 ________________________________________ 教材7-5 白磷在水下燃烧 改进实验 ________________________________________ 构建新知识 燃烧的条件： 燃烧的定义： 可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 2、用嘴吹灭或用扇子煽灭 3、将点燃的蜡烛直接浸入水槽中 4、 用胶头滴管向蜡烛火焰上滴水 5、在点燃的蜡烛上扣一烧杯 1、将燃着的蜡烛剪去烛芯， 蜡烛就会熄灭 6、碳酸钠与稀盐酸产生二氧化碳 清除可燃物 使温度降到着火点以下 隔绝氧气 使温度降到着火点以下 隔绝氧气 灭火的原理： 1、清除可燃物 2、与氧气隔绝 3、使温度降到 着火点以下 燃烧的条件： 用水来灭火 投灭火弹 森林大火挖隔离带 清除可燃物 用铁扫帚扑打 用灭火器灭火 隔绝氧气 降低环境周围的温度 隔绝氧气 作业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方 法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。 油库 图书馆 医院 电器商业城 干粉灭火器 泡沫灭火器 CO2灭 火 器 燃烧是一种发光、发热