（河南卷）2021年中考语文第一次模拟考试

2021年中考语文第一次模拟考试【河南卷】 语文·全解全析 1．【答案】C 【解析】C.有误，拮据（jū）。 2．【答案】B 【解析】“踊跃”形容情绪高涨、热烈，争先恐后，“踊”不能写成“涌”。“矢志不渝”意思是立志不会改变，表示永远不变心，“渝”不能写成“逾”。“汇聚”指会在一处，没有分开的意思，“汇”不能写成“会”；故选B。 3．【答案】（1）受任于败军之际 （2）生子当如孙仲谋 （3）持节云中 何日遣冯唐 （4）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。本题中的“败、谋、遣、汗”等字词容易写错。 4．（1）【答案】示例：这首诗创作在1940年，这一时期作者的诗歌关注国家民族的命运。“树”被作者赋予了丰富的象征意义。作者对“树”的描写，尤其是对“根须”的描写，象征着抗日战争下的人民不是一个个孤立的个体，共同的命运使他们凝聚在一起，他们正团结起来、顽强抗争。 【解析】本题考查理解诗歌意象。根据“一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着”，“但是泥土的覆盖下，它们的根缠在一起”，可见，艾青用了象征手法，赋予那些生长的树以活生生的性格。结合写作背景，当时抗日战争正处于艰苦阶段，尽管过去有外国人侮辱中国“一盘散沙”，但是，作者意识到民族的觉醒已经到来。诗歌的主题借“树”象征中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。 （2）【答案】鲁达身处官场，他深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场，因此用智逃脱。杨志为将门之后，因失陷花石纲丢官，虽避难江湖、穷困潦倒，不得已卖刀，但内心期待复职。牛二滋事，他由失意、恼怒而杀之，为不连累他人，投官自首。 【解析】本题考查名著人物形象分析。第一，鲁达本就当过提辖，非常了解封建官场的腐朽。替金氏父女除暴安良，是鲁达自己做出的选择。而杨志押镖失败，沦落到汴京城卖刀，是走投无路被逼之下杀人。二者境遇是不同的；第二，鲁达是性情中人，多次打抱不平后，就径直离开了，给人们留下的是莽夫的形象。而杨志却是权谋之人，杀掉牛二之后，会说“一人做事一人当”，引起不少人的同情，为自己的谋官铺路；第三，鲁达是天孤星，注定一生孤独。杨志是天暗星，攻于权谋，韬光养晦；因此两人的做法注定不同。 5．【答案】（1）“廉”是个人修身、成就完美品格的必然要求。 （2）把“为政”和“廉洁”调换位置，或者改为“廉洁对于为政”。 【解析】（1）此题考查学生根据语境补写句子的能力。“无论是孔子心中的圣人、君子，还是孟子心中的大丈夫，都内蕴着‘廉’这一基本操守”写的是“廉”在做人方面的重要性，“同时”后面写的是“廉”在为政方面的重要性，据此可知，补写的句子应该突出“廉”在个人修养方面的作用。如：“廉”是提高修养、完善自身的基本要求。 （2）此题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。这个句子语序不当，应该把“为政”和“廉洁”互换位置。 6．【答案】（1）①缅怀南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，②让国民特别是青少年通过参加国家公祭日活动铭记历史，勿忘国耻。③同时，也表达中国人民珍爱和平、开创未来的崇高愿望。 （2）各位同学大家好！这幅海报主体的“南京”二字，黑色粗体，给人以庄严肃穆之感。南京的“南”内部变形为一个钟表，时间停留在10：00.10：00是警报拉响的时间，寓意要铭记历史，警钟长鸣；分针是十字架形状，寓意珍爱生命、热爱和平。“京”字中间是白色的“300000”数字，寓意三十万南京大屠杀遇难同胞。海报最下方是“此刻，向30余万遇难同胞致哀”字样，显示了海报的主题。 【解析】（1）本题考查提炼整合信息。根据【材料一】“在第七个国家公祭日来临之际，各地举办各种活动悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者”概括为：缅怀南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者；根据【材料一】“但以国民的身份参与国家公祭的经历，将深深地刻在他们心中，让他们铭记一生，并用这种强大的集中记忆去反抗健忘和拒绝遗忘”概括为：让国民特别是青少年通过参加国家公祭日活动铭记历史，勿忘国耻；根据【材料三】“举行国家公祭仪式，不是延续仇恨，而是呵护和平；不是沉陷在苦痛历史中，而是激发爱国情怀，凝聚向未来奋进的力量”概括为：表达中国人民珍爱和平、开创未来的崇高愿望。 （2）本题考查图文转换。观察海报，主体是醒目的黑色粗体字“南京”，点明地点，庄严肃穆。按照由上到下的顺序介绍海报。“南”字内部形