内容正文:
专题08 数列中的最值问题
【压轴综述】
纵观近几年的高考命题,考查常以数列的相关项以及关系式,或数列的前n项和与第n项的关系入手,结合数列的递推关系式与等差数列或等比数列的定义展开,求解数列的通项、前n项和,有时与参数的求解、数列不等式的证明等加以综合.探求数列中的最值问题,是数列不等式的综合应用问题的命题形式之一.本专题通过例题说明此类问题解答规律与方法.
1.常见思路一:构建函数模型,利用函数的图象和性质解决最值问题;
2.常见思路二:构建函数模型,应用导数研究函数的最值;
3.常见思路三:构建不等式求解,确定范围,实现求最值;
4.常见思路四:应用基本不等式,确定最值.
【压轴典例】
例1.(2020·北京高考·T8)在等差数列{an}中,a1=-9,a5=-1.记Tn=a1a2…an(n=1,2,…),则数列{Tn}
( )
A.有最大项,有最小项 B.有最大项,无最小项
C.无最大项,有最小项
D.无最大项,无最小项
【解析】选B.设公差为d,因为a1=-9,a5=a1+4d=-1,所以d=2,所以a1,…,a5<0,a6,…>0,
所以T1<0,T2>0,T3<0,T4>0,T5<0,以后都小于0,且越来越小.
例2.(2021·山西运城市·高三期末)设首项为1的数列
的前n项和为,且
,若
,则正整数m的最小值为( )
A.14
B.15
C.16
D.17
【答案】C
【详解】当
为奇数时,
,所以
,又
,所以
成等比数列,公比为2,
,即
,
当
为偶数时,
,所以
,又
,所以
成等比数列,公比为2,
,即
,所以
,
,
,
,所以满足
的正整数m的最小值为16.
例3.(2021·新疆高三其他模拟)若
是函数
的极值点,数列
满足
,
,设
,记
表示不超过
的最大整数.设
,若不等式
对
恒成立,则实数
的最大值为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【详解】
,∴
,即有
,∴
是以2为首项3为公比的等比数列,∴
,
∴
∴
EMBED Equation.DSMT4 ,又
为增函数,当
时,
,
,若
恒成立,则
的最大值为1010.
例4.(2021·全国高三其他模拟)数列
满足:
,
,若数列
的前
项和
,则
最小为( )
A.6
B.7
C.8
D.9
【答案】B
【详解】因为
,
,所以
,所以
,所以
EMBED Equation.DSMT4 ,
所以
,
所以
EMBED Equation.DSMT4
EMBED Equation.DSMT4 ,
因为
,所以
,解得
,
例5.(河南省开封市2020高三)已知等比数列满足:, ,则取最小值时,数列 的通项公式为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】设等比数列的公比为,当时,,则
当时,,,两式相减得:,即,,解得,又,当且仅当时,等号成立.取最小值1时,,
例6.(安徽省黄山市2020高三)已知数列和的前项和分别为和,且,,,若对任意的 ,恒成立,则的最小值为 ( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】因为,所以,相减得,因为,所以,又,所以, 因为,所以,因此,,从而,即的最小值为.
例7.(广西柳州市2020高三)已知点在函数的图象上().数列的前项和为,设,数列的前项和为.则的最小值为____
【答案】
【解析】点在函数图象上,,是首项为,公比的等比数列,,则,是首项为,公差为2的等差数列,当,即时,最小,即最小值为.
例8.(2019·天津高考模拟)已知数列
是正项等比数列,
,数列
满足条件
.
(Ⅰ) 求数列
、
的通项公式;
(Ⅱ) 设
,记数列
的前
项和
.
①求
; ②求正整数
,使得对任意
,均有
.
【答案】(1)
,
(2)①
②
.
【解析】(1)设数列
是正项等比数列的公比为
,因为
,
所以有
,所以
EMBED Equation.DSMT4
(2)①因为
,所以
,
②令
,
由于
比
变化的快,所以
,得
,即
,递增而
递减,
是最大,即当
时,对任意
,均有
.
例9.(2021·广西南宁市·南宁三中高三)根据预测,疫情期间,某医院第
天口罩供应量和消耗量分别为
和
(单位:个),其中
,
,第
天末的口罩保有量是前
天的累计供应量与消耗量的差.
(1)求该医院第
天末的口罩保有量;
(2)已知该医院口罩仓库在第
天末的口罩容纳量
(单位:个).设在某天末,口罩保有量达到最大,问该保有量是否超出了此时仓库的口罩容纳量?
【答案】(1)
;(2)第
天末,口罩保有量达到最大超过了.
【详解】(1)第
天末的口罩保有量是前
天口罩供应量和消耗量之差,将
代