四年级下册音乐教案-3 学唱《四季歌》-苏少版

第四课时 月 日 总第 课时 学唱《四季歌》 教学目标： 1、用欢快轻盈而富有弹性的声音演唱《四季歌》，领略四季的奇妙与美好。 2、认识延长记号和反复记号，感受他们在音乐中所起的作用。 3、通过学唱这首歌激发学生热爱大自然、热爱生活。 教学重点： 能用欢快轻盈而富有弹性的声音演唱《四季歌》。 教学难点： 认识延长记号和反复记号，感受他们在音乐中所起的作用。 教学准备： 《四季歌》PPT，双响筒 教学过程： 1、情境导入： 师：同学们现在是什么季节啊？你喜欢吗？为什么？ 有不同想法的说出理由。 师：每个季节都有它独特的魅力，像春天的生机，夏天的活力，秋天的浪漫，冬天的回忆。 那么今天老师就带领大家去一同领略一年四季的美好时光，让我们背上自己的背包和老师一起开启音乐之旅吧。 2、跟着音乐做律动。 第一遍用优美的动作，第二遍用欢快的节奏，请学生自己想一想欢快的节奏。 整体完成一次第一段用优美的动作，第二段欢快的动作。 3、唱曲谱。 这首歌的旋律这么有没那就让我们来唱一唱吧。 教师带唱前两行曲谱，然后让学生找规律，（找出这首谱子的相似或相同句）并试着去演唱。 播放伴奏，用“啊”模唱整首歌曲。 4、带入歌词进行演唱 师：这首歌的旋律这么优美我们来看看它的歌词是不是也很美呢？ （1）、教师示范读歌词前一句，学生读完整的。 （2）、播放伴奏读整首歌词。 （3）、欣赏完整的一首歌，学生低声跟唱。唱完让学生回答歌曲演唱顺序，继而引出反复记号和延长音记号。 （4）、跟着录音再次演唱，教师单独强调唱错部分的节奏和旋律，跟着琴演唱。 5、完整演唱。 加上之前的律动完整演唱这首歌。 6、欣赏《新疆之春》 $