【精品】四年级数学下册第四单元 小数的意义和性质 知识点思维导图（人教版，高清）

第四单元 小数的意义和 性质 意义 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的 结果，这时常用（小数）来表示。 分母是10的分数可以写成（一位）小数， 分母是100的分数可以写成（两位）小数， 分母是1000的分数可以写成（三位）小数…… 所以，一位小数表示（十分）之几， 两位小数表示（百分）之几， 三位小数表示（千分）之几…… 进率 小数每相邻两个计数单位间的进率都是10 小数点后面第一位是（十）分位，十分位的计数 单位是十分之一，又可以写作0.1； 小数点前面的数叫小数的（整数）部分，小数点 后面的数叫小数的（小数）部分 小数点后面第二位是（百）分位，百分位的计数 单位是百分之一，又可以写作0.01； 小数点后面第三位是（千）分位，千分位的计数 单位是千分之一，又可以写作0.001…… 读小数 整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点 ”，小数部分要依次读出每一个数字。 写小数 整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位 的右下角，小数部分要依次写出每一个数位上的 数字。 小数的性质 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不 变，这叫小数的性质。 小数大小的比较 先比较整数部分，整数部分大，那个小数就大； 整数部分相同，就比较小数部分，十分位相同， 就比较百分位，百分位也相同，就比较千分位…… 求近似数 小数点的移动 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原 数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到 原数的100倍； 移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大 到原数的1000倍…… 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到 原来的1/10； 移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小 到原来的1/100； 移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩 小到原来的1/1000…… 不同数量单位的数据之间的改写 低级单位数÷进率=高级单位数 保留整数，就是精确到个位，看十分位上的数来 四舍五入； 保留一位小数，就是精确到十分位，看百分位上 的数来四舍五入； 保留两位小数，就是精确到百分位，看千分位上 的数来四舍五入。 表示近似数时小数末尾的0不能去掉 为了读写方便，常常把非整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数：改写时，只要在万位或 亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万” 字或“亿”字 $