第三讲 语法（二）-【邦你学】2021春季六年级下册语文讲义（部编版）

第三讲 语法（二） 【要点复习】 一、设计目的：掌握语言规律，提升语感 二、基本方法：注重积累、体会不同的语法知识；提升知识量，在练习中不断提升。 【内容讲解】 一、知识导入：根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。能单独充当句法成份的是实词。实词包括:名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词等七类。不能单独充当句法成份的是虚词。虚词的主要作用是“连接”和“附着”。它们是封闭性词类。虚词包括:连词、介词、 助词、语气词。特殊词类是叹词和象声词。只要合理使用这些词，了解各种词的性质和用法，就能学好语法。 二、知识整合： 1.概念：语法是语言结构的规律，即制约着句子组合合法性的规则就是语法。 语法是语言的结构规律，即词、短语、句子等语言单位的结构规律。 语法分成词法和句法两个部分。 广义的语法：句法、语音的规律、语义的规律。 狭义的语法：句法。 2.语法的性质 概括性： 组合：线形序列中依次出现的语法成分之间内在的结构关系。 聚合：各级语法成分组合过程中所形成的同类相聚的类别关系。 稳固性 在语言的三要素中，语法与语音、词汇比较发展是很缓慢的。一种语言不会在较短时间内废弃旧的语法结构系统，而产生一种新的系统。 民族性 各个民族的语法都有自己的个性特征，彼此之间虽有共同之处，但总归都有自己的民族特点。 3.词的语法功能： （1）、充当句法成分的能力： （2）、词的组合能力 词义：是指同一类词所概括出来的意义上的共同点。 4.词的形态特征：一方面是指词本身在构词上的形态变化。另一方面指词的形式变化。 分类： 动词：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失的词。 形容词：能用“不”否定，能加“很”表程度，能直接修饰名词。如：白、黑、安静、糊涂、红、冷等。主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、 状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语、补语或状语。 a、凡是可以带时态助词或趋向动词表示时态义，同时又可以接受否定副词“没有”修饰的，就是动态形容词，反之，就是静态形容词。 b、根据是否可以带确定量度的数量补语，可以将形容词分为量度形容词和非量度形容词。量度形容词大都是单音节的，而且大都是积极、消极配对的。 量词：表示人、事物或动作单位的词叫量词 名词：名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。 副词：是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。 三、典型例题 1.在括号内填上合适的量词 一（ ）小鱼 一（ ）枣子， 一（ ）钢笔 一（ ）树叶 2.在横线后面写出反义词 高-- 抬头-- 反-- 直-- 对— 容易-- 3.在括号内填上合适的动词 （ ）跟头 （ ）衣服 （ ）鸽子 （ ）游戏 （ ）皮球 （ ）书包 （ ）电视 （ ）步 四、举一反三 1.在括号内填上合适的量词 一（ ）石头 一（ ）电视 一（ ）)微风 一（ ）客人 2. 自横线后面写上反义词 危险-- 坐-- 进-- 前-- 长-- 左-- 【专题练习】 1.在括号内填上合适的量词 一（ ）黄牛，[来源:Z|xx|k.Com] 一（ ）红花，鲜花，白云， 一（ ）小树，大树，松树，果树 一（ ）伞，小伞，火 一（ ）杏子 一（ ）汽车，摩托车，自行车 一（ ）书，课本 一（ ）桌子，纸，床， 一（ ）白鹅，小鸡，小羊，小狗，鸭子， [来源:学科网] 一（ ）山，房，大桥， 一（ ）鸭子，羊[来源:Z§xx§k.Com] 一（ ）葡萄 2.用所给名词造句 墨水： 钻石： 水罐： 钢铁： 蔬菜： 3.在括号内填上合适的动词[来源:学科网ZXXK] （ ）手绢 （ ）舞 （ ）风筝