内容正文:
年级: 八年级 学科: 数学 主备人: 审核人: (盖章) 使用人:_______
课题:一次函数与二元一次方程组
一、自主学习
(一)学习目标
1、理解一次函数与二元一次方程组的关系,会用图象法解二元一次方程组;
2. 学习用函数的观点看待方程组的方法,进一步感受数形结合的思想方法;
3. 经历图象法解方程组的探究过程,学习用联系的观点看待数学问题的辩证思想。
(二)自学指导
二元一次 方程与一次函数的关系:
你会将二元一次方程 x+y=3 用x的式子表示y吗?___________________________________
以方程 x+y=3 的解为坐标的所有点组成的图象就是____________________________的图象.
一次函数 y=3-x 的图象上所有点的坐标都是二元一次方程x+y=3解吗?
_________________________________________________________________________________
(三)分组合作探究
1.点(2,3)在一次函数y=2x-1的________;x=2,y=3是方程2x-y=1的_______.
2.已知
是方程组
的解,那么一次函数y=3-x和y=
+1的交点是________.
3.一次函数y=3x+7的图像与y轴的交点在二元一次方程-�2x+�by=�18�上,�则b=_________.
4.已知关系x,y的二元一次方程3ax+2by=0和5ax-3by=19化成的两个一次函数的图像的交点坐标为(1,-1),则a=_______,b=________.
5.已知一次函数y=-
x+m和y=
x+n的图像都经过A(-2,0),则A点可看成方程组___的解.
6.已知方程组
的解为
则一次函y=3x-3与y=-
x+3的交点P的坐标是.
二、学生展示
三、教师精讲点拨
四、学习检测
(一)基础题
1.图中两直线L1,L2的交点坐标可以看作方程组( )的解.
A.
B.
C.
D.
2.把方程x+1=4y+
化为y=kx+b的形式,正确的是( )
A.y=
x+1 B.y=
x+
C.y=
x+1 D.y=
x+
3.若直线y=
+n与y