【精品导学】数学一年级下册导1.2 拼一拼（含答案）人教版

1.2 拼一拼 学习目标 1、通过拼摆图形，体会图形的变换。 2、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 重点：通过拼一拼的活动，感知图形的区别与联系。 难点：培养协作精神与合作意识，激发学生创新意识。 一、自学释疑 与你的父母一起用几个三角形摆出多种形状，看谁摆得多，并用画画的方式记录下来。 二、合作探究 1、长方形的拼组 两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 1 用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。 只要是相同的两个长方形就一定可以拼成一个长方形吗？ ②用两个这样的长方形还可以拼成一个正方形。 只要是相同的两个长方形就一定可以拼成一个正方形吗？ 2、正方形的拼组 两个同样的正方形可以拼成什么图形？ ①用两个同样的正方形还可以拼成一个长方形。 深入探究 4个同样的正方形可以拼成什么图形？ ①用4个同样的正方形可以拼成一个长方形。 2 用4个同样的正方形还可以拼成一个大的正方形。 3、三角形的拼组 两个同样的三角形可以拼成什么图形？ ①用两个同样的三角形可以拼成一个正方形。 ②用两个同样的三角形可以拼成一个大的三角形。 ③用两个同样的三角形还可以拼成一个平行四边形。 ④相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？ 深入探究 拼一拼： 你还能拼出什么图形？ 三、巩固应用 1、你能用一个圆剪出一个正方形吗？ 2.你能用多少根小棒拼出这些图形？ 3.数一数 4.试一试，想一想 我的收获 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、 2、3；4；18；4；12。 3、6；8；6；10。 4、 $