专题01 中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革-2021年中考历史一轮高效复习优质课件（部编版）

中国古代史 第一单元 中国境内人类的活动及 早期国家的产生与社会变化 【单元概述】 　　本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝建立的历史。 　　1.中国境内人类的活动:经历了远古时代、农耕时代和传说时代。 　　2.国家产生:夏朝的建立,标志着我国早期国家的产生。世袭制代替禅让制,“公天下”变成“家天下”。分封制巩固了西周的统治。 　　3.社会的变革:春秋时期,王室衰微,诸侯争霸。战国时期是社会大变革时期,表现在:政治上:各诸侯国实行改革变法,逐步确立地主阶级的统治;军事上:兼并战争不断,形成战国七雄局面,统一趋势进一步加强;思想文化上:出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 【时空坐标】 【思维导图】 考点1　北京人 ※课标要求:知道北京人的特征,了解北京人发现的意 义。知道化石是研究人类起源的主要证据。 1.元谋人:距今约______年,是我国境内目前已确认的最 早的古人类。 170万 【考点梳理】 2.北京人:距今约_____至_____年。他们使用_____石 器。他们结成_____生活,已经学会使用___,还会_____ _____。周口店___________是迄今所知世界上内涵最 丰富、材料最齐全的___________。 70万 20万 打制 群体 火 保存 火种 北京人遗址 直立人遗址 考点2　河姆渡遗址、半坡遗址 ※课标要求:了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始 农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重 要依据。 1.半坡居民:生活在_____流域,住房是_____________ _____,种植___ (小米),使用_________。半坡人的陶 器是最具特色的_____ 。 黄河 半地穴式圆形 房屋 粟 磨制石器 彩陶 2.河姆渡居民:生活在_____流域。住房是___________; 种植_____(大米),用骨耜耕作;懂得挖掘_____。 3.原始农业的发展:原始农业兴起于_____、_____流域。 ___________、_________、_____、_______________是 原始农业兴起和发展的重要标志。 长江 干栏式房屋 水稻 水井 黄河 长江 农作物种植 家畜饲养 聚落 磨制工具的发展 考点3　炎帝、黄帝的传说 ※课标要求:知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。 1.炎黄联盟:在_____之战中,黄帝部落打败了炎帝部落; 在_____之战中,炎黄部落打败了_____部落。炎、黄部 落联盟逐渐形成了_____族(汉族的前身),因此后人尊 称炎帝和黄帝为_________,海内外华人也以“_______ ___”自称。 阪泉 涿鹿 蚩尤 华夏 人文始祖 炎黄子 孙 2.禅让制:即将 _____________传给_________,_____ _______(黄河流域)依次成为了部落联盟的首领。 3.传说与史实的区别:传说有后人杜撰或夸张的成分, 不能全部信以为真;只有考古资料证实的才是真实的 历史(史实)。 部落首领位子 贤德之人 尧、 舜、禹 考点4　夏、商、周三代更替;西周分封制 ※课标要求:知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道 夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用。 1.夏朝是中国历史上最早的国家(军队、刑法、监狱), 建立于约公元 _______年,开创___________。 前2070 王位世袭制 2.约公元 _______年,汤建立商朝,盘庚迁殷,此后商朝 保持相对稳定。公元前1046年,_____之战,周武王建立 周朝。 前1600 牧野 3.为了稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据_____ _____远近和_________(分封依据),将宗亲和功臣(分 封对象)分封到各地建立诸侯国;授予他们管理_______ _____的权力, 保证周王朝对地方的控制,同时稳定政 局,扩大了统治范围。 血缘 关系 功劳大小 人民 土地和 考点5　青铜器、甲骨文;都江堰 ※课标要求:了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 1.青铜器:原始社会后期出现,商朝以后,青铜器种类逐 渐丰富,功能也由食器发展到_____,成为社会地位和权 力的代表,_________________反映了权力的大小和严 格的等级界限,_________是迄今世界上出土的最重的 青铜器。 礼器 礼器的类型和数量 司母戊鼎 2.甲骨文:甲骨文是中国已发现的古代文字中_______ _________________的文字;我国有文字可考的历史从 _____开始。(甲骨文)是研究商周重要的史料。 3.都江堰:_____后期,秦国_____修筑的防洪、灌溉工 程。使_________成为沃野,被称