小升初数学总复习归类精讲-第一章 数学的运算（五）比和比例-比例 全国通用（无答案）

比例 课标要求 1.明确比例的意义，掌握比例的基本性质，能解决相关的问题。 2.能运用比例的基本性质，正确、熟练地解比例。 3.理解比例尺的含义，会求一幅图的比例尺，并能够按给定的比例尺进行图上距离与实际距离的换算。 4.认识相关联的量，掌握其变化规律，能正确判断两个量是否成正比例或反比例。 考点1 比例的意义和基本性质 可以与24：（ ）组成比例，这两个数化成最简整数比都是（ ），比值是（ ），这个比值写成“成数”是（ ）。 根据（ ）的基本性质可以得到2:3＝10:15，根据（ ）的基本性质可以得到 ；根据（ ）的基本性质可以把2:3＝10:15写成2×15＝3×10。 在 四个比中，选两个组成比例是（ ）。 在20的因数中选择4个数组成一个比例，可以是（ ）。 在比例里，两个内项的积是2，如果一个外项是0.5，那么另一个外项是（ ）。 一个比例的两个外项都是6，且两个比值都是4，则这个比例可以写成（ ）。 已知2.5，4和10这三个数，再添上一个数，就可以组成一个比例，则添上的这个数可以是（ ）或（ ）或（ ）。 再添上一个数可以组成一个比例，这个数最大是（ ）。 a和b互为倒数，c和d互为倒数，用这四个数组成一个比例：（ ）：（ ）＝（ ）：（ ） 在比例5:3＝15:9中，如果内项3加上3，外项9应该（ ），比例仍成立。 在比例5:4＝75:60中，如果第一项减少 ，那么第四项应增加（ ），比例才成立。 如果 （a、b都不为0），那么a:b＝（ ）。 如果 ，且a、b均不为0，那么b：a＝（ ）：（ ） 判断。 由两个比组成的式子叫作比例。（ ） 因为7a＝9b（a、b不为0），所以a:b＝7:9.（ ） 如果A× ＝B× ，那么A：B＝4:3.（ ） 如果一个比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互