内容正文:
用字母表示数
课标要求
1.理解用字母表示数的意义,掌握用字母表示数的规则。
2.能正确、熟练地用含有字母的式子表示数量、数量关系。
3.能将数值代入含有字母的式子中,求含有字母的式子值或比较式子的大小。
考点1 用字母表示数的写法规则
判断。
(1)c×7可以写7c,c+7也可以写成7c。( )
(2)a×a表示2×a。( )
(3)a•a可以写成a2,读作a的平方。( )
选择。
式子a×a×1可以简写成( )。
A.2a B.a2 C.1a2
下列各式中,乘号可以省略的是( )。
A.7.5×1.5 B.7.5×1 C.7.5×a
考点2 用含有字母的式子表示数量、数量关系
妈妈买了a千克萝卜,共用去8元,则平均每千克萝卜( )元。
森森带x元去看电影,买了3张《侏罗纪公园》的电影票,每张y元,还剩( )元。
一本课外书共a页,淘气和笑笑都在看这本课外书。淘气每天看12页,看了b天后还剩( )页。笑笑看了c天后还剩12页,平均每天看( )页。
果园里有梨树x棵,桃树比梨树的2倍少8棵,苹果树比梨树多40棵。果园里有桃树( )棵,梨树和苹果树一共有( )棵。
一根长a米的绳子,如果用去 米还剩( )米;如果用去它的 ,还剩( )米。
学校食堂买了200千克面粉,每千克a元,又买了b千克大米,每千克2.8元,则200a表示( ),2.8+a表示( )。
一个两位数“45”可以表示为“45=4×10+5”,“72”可以表示为“72=7×10+2”。如果一个两位数,它的十位上的数字是a,个位上的数字是b,这个数可以表示为( )。
三个连续的奇数,其中最大的奇数是a,则最小的奇数是( ),这三个数的平均数是( )。
用字母表示左下图中的涂色部分的面积是( )。
右上图中大长方形的周长是c厘米,减去一个最大的正方形(如图,单位:厘米),剩下的长方形的周长是( )厘米。