内容正文:
简易方程
课标要求
1.理解等式和方程的意义,知道它们之间的关系。
2.理解和掌握等式的性质,能对一些等式有正确的比较和判断。
3.运用等式的性质,能正确、熟练地解简易方程。
考点1 方程
1. 小学阶段学到了很多数学知识,知识之间有着密切的联系,下图中,若A表示长方体,则B可以表示正方体,若A可表示等腰三角形,则B可以表示( ),若B表示方程,则A可以表示( )。
2. 根据上图列出的方程是( )。
3.
在括号里填上合适的数,使每个方程的解都是。
( )+=8 ( )-=24
×( )=2.4 ÷( )=400%
4. 工地上有A吨水泥,每天用去B吨,用了2天,剩下30吨,可以列出方程为( )。如果A=170,那么B=( )。
5. 判断。
(1) 含有未知数的式子是方程。( )
(2) 所有的方程都是等式。( )
(3)
的解是5。( )
6. 选择。
(1) 含有( )的等式叫方程。
A.字母 B.等号 C.未知数
(2) 下面的式子中,( )是方程。
A.81÷9=9 B.n+16 C. 7-a≤25 D.2m+0.3=1.8
(3) 下面的式子中,( )是方程。
A.4+>90 B. C.
(4) 甲有a枚邮票,乙有b枚邮票,如果甲给乙8枚邮票,那么两人的邮票枚数正好相等,下面的等式正确的是( )。
A.a-8=b B. a=b+8 C. a-8=b+8 D. a+16=b
(5)
已知 都是自然数,且 ,那么的值是( )。
A.3 B.2 C.4 D.5
考点2 等式的性质
7. 判断。
(1) 等式的两边同时乘或除以一个相同的数,等式仍然成立。( )
(2)
如果,那么。( )
8. 选择。
(1) ( )左右两边同时加上或减去一个数,左,右两边仍然相等。
A.式子 B.等式